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《地球的圈层结构》教案【必威体育精装版5篇】
以下是可爱的编辑帮大家收集的《地球的圈层结构》教案【必威体育精装版5篇】,欢迎阅读,希望能够帮助到大家。
《地球的圈层结构》教案篇一1教学目标
1、知识与技能
掌握地球内部圈层的划分依据及组成;掌握地壳、地幔、地核的基本特征;了解地球的外部圈层之间的密切关系及主要特点。
2、过程与方法
通过读内部构造图了解地球内部圈层的划分,明确地壳与岩石圈的范围、软流层的位置;运用比较法学习内部和外部圈层的特点。
3、情感、态度与价值观
地球内部的物质运动及地球外部的各个圈层之间相互联系,认识事物是普遍联系的;通过地震波的应用认识到人类利用自然、改造自然的能力;通过探索地球内部物质培养科学的探索精神。
2学情分析
高一年的学生还没形成完整的地理的空间概念和良好的读图能力,也没有具备地理分析的思维,但是他们对新事物有着强烈的好奇心和求知欲,学习地球的内部结构会引起学生的兴趣,在图像和视频的配合下学生也应该能较好地认识各圈层及其特点,但是对于圈层结构这个全新的内容吗,要求他们将课本上的知识理解并在脑中形成圈层结构的模型可能有一定难度。因此教学中要通过图像加强学生的理解和印象,帮助学生形成正确的地理思维。
3重点难点
重点:运用图表说明地球内部圈层划分的依据,两个不连续面及地壳、地幔、地核的特征;用图归纳地球的外部圈层及其特点
难点:地震波传播速度的变化与地球内部物质组成的关系;地球内部圈层划分
4教学过程
第一学时,教学活动
活动1【导入】导入新课
自古以来,人们对生活的这个地球就充满了探知的渴望。只有了解了我们生活的地球,才能更好地保护和利用它。
《西游记》我们都熟悉吧?还记得孙悟空上天入地吧?不仅在我国,1864年法国作家凡尔纳的科幻小说《地心游记》,也反映了人类想进入地心一探究竟的愿望,2003年美国的科幻片《Thecord》将这部小说搬上了银幕。当然,现在我们知道,这些都不是真实的,那真实的地球应该是什么样的呢?
活动2【讲授】新课学习
(一)地球的内部圈层构造
首先摆在我们面前的问题就是:怎么知道地球的内部构造。
1、研究手段:地震波(联系生活实际,探究地球内部构造的了解方法)
地球到底是像篮球那样空心的呢,还是像铅球那样内部是均质的呢?
“神舟”系列和“嫦娥”系列相继为我们探索了地球以外的世界。但是上天有路,入地无门,虽说“蛟龙”号是世界上下潜深度最深的,但也只有七千多米。就算是火山喷发,也只能将地下几百千米的岩浆泛到上层,但最深不超过450千米。要知道,地球的半径可是有6371千米呢。
怎么办呢?封神榜里土行孙是肯定不行了,那生活中还有哪些方法可借鉴呢?
挑选西瓜法
敲击地球似乎行不通
不知道大家闭着眼睛能不能感受得到乘座的汽车从泥泞的沙土路上驶上高速公路?是根据什么知道的呢?————速度与颠簸方向。这种方法给我们探知地球内部构造提供了思路。我们找到了一种能了解地球内部构造的途径————地震波。
快速阅读教材,找出地震波的概念与特点。
地震波:地下岩层弹性震动四周传播
为什么能用地震波探测地球内部结构呢?
地震波主要有纵波和横波之分,。这是它们的特征和区别。那么纵波和横波都是什么样的呢?
纵波就像是弹簧一样,能量和质点的方向是一致的,而横波则像挥舞的彩带,彩带是上下翻飞的,但是能量却是向前传递,能量和质点的方向是垂直的。这是纵波和横波的形态差异,那么它们的性质有什么样的差别呢?大家看课本,纵波的传播速度较快,可以通过固体、液体和气体传播;横波的传播速度较慢,只能通过固体传播。我们在生活中最常见的纵波,就是声波。对地震波的了解就到这里,接下来我们来一起小结一下地震波的知识。
学生完成下表,教师根据学生回答情况适当补充或纠正。
分类特点,传播速度,所经物质状态,共同点,纵波,较快,固、体、气体,随着所通过物质的性质而变化,横波,较慢,固体
2、地球的内部构造
我们学习地震波是为了什么呀?···对,是为了通过它来认识地球的内部,那么现在我们来看,怎么通过地震波来认识地球的内部结构。大家看图1。25地震波的传播速度与地球内部圈层的划分图,观察横纵波的传播速度在地球内部什么地方发生了什么变化?这些变化说明了什么?发生速度变化的界面是怎样命名的?
根据物理学知识,介质均一的话波速不会发生变化。地震波发生了变化,说明地球内部不是铅球一样的均质体。
学生分组完成下表:教师根据学生回答情况适当补充或纠正。
深度
波速变化
推测组成物质
不连续面命名
圈层名称
横波(S波)
纵波(P波)
33km
加快
加快
固体
莫霍界面
上为地壳
下为地幔
2900km
消失
减慢
液态
古登保界面
上为地幔
下为地核
需要提醒注意的是,根据地震波,可以把地幔分为上地幔和下地幔两层。这其中上地幔又可以再划分出一些小的圈层来。在上地
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