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动物怎样避暑中班科学教案

一、教学内容

本节课选自中班科学教材第四章《动物世界真奇妙》第三节《动

物怎样避暑》。详细内容包括：探讨动物如何适应夏季高温，通过哪

些方式方法来降低体温，保持身体舒适；介绍几种典型的动物避暑行

为和生理机制。

二、教学目标

1.了解动物在夏季高温环境下的避暑方式，认识到动物与环境的

相互适应性。

2.培养观察、思考和表达能力，激发对动物生活习性的兴趣。

3.增强环保意识，培养关爱动物、保护生态环境的观念。

三、教学难点与重点

重点：动物避暑的方式和生理机制。

难点：理解不同动物适应高温环境的多样性。

四、教具与学具准备

教具：PPT、图片、视频、实物模型。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用PPT展示炎炎夏日，小朋友们在户外避暑的图片，引导幼

儿思考：你们知道动物们是怎样避暑的吗？

2.例题讲解（10分钟）

介绍几种典型动物的避暑方式，如大象用耳朵散热、狗伸出舌

头喘气、蛇进入洞穴等，分析这些避暑行为的生理机制。

3.随堂练习（10分钟）

分组讨论，让幼儿们分享自己了解到的其他动物避暑方式，鼓

励他们用彩笔画下来。

5.视频观看（5分钟）

播放动物避暑的视频，让幼儿们更直观地了解动物的避暑行为。

6.课堂小结（5分钟）

强调动物与环境的相互适应性，引导幼儿关爱动物、保护环境。

六、板书设计

1.动物怎样避暑

2.内容：

大象：用耳朵散热

狗：伸出舌头喘气

蛇：进入洞穴

其他动物：分组讨论，幼儿分享

七、作业设计

1.作业题目：请你画出一种动物的避暑方式。

2.答案示例：画出大象用耳朵散热的场景。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过丰富的实例和实践活动，让幼儿了解了动物

避暑的方式，达到了教学目标。

2.拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察周围的环境，发现其他动物的

避暑行为，增强环保意识。

重点和难点解析：

1.教学难点与重点的设定

2.例题讲解的深度和具体性

3.随堂练习的互动性和参与度

4.视频观看的选择和引导

5.作业设计的针对性和启发性

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的设定

重点：动物避暑的方式和生理机制。

通过对比不同动物避暑的行为，让幼儿了解它们之间的差异和共

同点。

以浅显易懂的语言，解释动物避暑的生理机制，如蒸发散热、减

少活动量等。

强调动物与环境的相互适应性，使幼儿认识到动物为了生存而进

化出的独特避暑方式。

二、例题讲解的深度和具体性

选择具有代表性的动物进行讲解，如大象、狗、蛇等。

以生动的语言和形象的图片，详细描述动物的避暑行为。

结合生理机制，解释动物为何采取这种避暑方式，以及这种方式

对其生存的意义。

三、随堂练习的互动性和参与度

分组讨论，鼓励幼儿积极参与，提高课堂氛围。

让幼儿用自己的语言描述动物的避暑方式，培养表达能力和思考

能力。

教师巡回指导，及时纠正错误，解答疑问，确保练习效果。

四、视频观看的选择和引导

选择真实、有趣的动物避暑视频，吸引幼儿的注意力。

观看过程中，教师适时暂停并引导幼儿关注关键细节。

观看后，组织幼儿进行讨论，巩固所学知识。

五、作业设计的针对性和启发性

作业题目要紧扣教学目标，引导幼儿关注动物避暑方式。

答案示例应具有启发性，让幼儿在完成作业的过程中进一步思考。

作业难度要适中，确保幼儿能独立完成，增强自信心。

本节课程教学技巧和窍门：

一、语言语调

1.使用亲切、生动的语言，吸引幼儿的注意力。

2.在讲解重点内容时，适当提高语调，强调关键信息。

3.语速适中，确保幼儿能听懂并跟上思路。

二、时间分配

1.确保每个环节的时间分配合理，避免前松后紧或前紧后松。

2.例题讲