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学前儿童健康教育形考任务3试题及答案
试题1
在饮食营养教育活动中，实施教学的（）环节往往是唤起幼儿对食物
的已有经验。
正确答案是：第一
试题2
“了解自己的身体外形，知道其名称”，属于（）身体认识与保护教育教学
活动目标。
正确答案是：小班
试题3
“初步具有性别角色意识”，属于（）身体认识与保护教育教学活动目标。
正确答案是：大班
试题4
教师可以用一个关于身体生长的小话题引起幼儿对自己身体关注，鼓励幼儿大胆
地说一说自己对身体某个部位的认识和了解，属于()。
正确答案是：话题讨论法
试题5
教师在日常活动中不断渗透有关身体认识与保护的常识，属于()。
正确答案是：日常渗透法
试题6
“不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走”，属于（）安全生活教育教学活动目
标。
正确答案是：小班
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学前儿童健康教育形考任务3试题及答案--第2页
试题7
“喜欢上幼儿园，并能初步适应集体生活”，属于（）心理健康教育教学活
动目标。
正确答案是：小班
试题8
“能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离”，属于（）体育教学活动目标。
正确答案是：中班
试题9
幼儿体育教学开始部分，一般占教学总时间的（）。
正确答案是：10%-20%
试题10
幼儿体育教学基本部分，一般占教学总时间的（）。
正确答案是：70%-80%
试题11
以幼儿健康发展为目标设计的健康区域活动，也必然与幼儿生活息息相关，体现
了（）。
正确答案是：生活化
试题12
教育价值往往蕴含在区域材料、区域规则以及游戏过程之中，体现了（）。
正确答案是：教育性
试题13
教师在对区域活动进行设计和布置时，应注意材料柜的布局、材料的呈现方式与
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学前儿童健康教育形考任务3试题及答案--第3页
摆放位置，不要留有视线死角。体现了（）原则。
正确答案是：避免视线死角
试题14
无论是班级内的健康区域，还是幼儿园的专用活动室，都必须满足不同幼儿进行
健康学习与游戏的需求，体现了（）原则。
正确答案是：层次性
试题15
一日生活中的健康教育入园环节，建议开展的活动有（）。
正确答案是：亲子约谈
试题16
下列哪些属于小班幼儿日常健康行为养成教育教学活动目标？（）
正确答案是：会正确使用勺子吃饭，能用勺子挖取适量的食物送到嘴里,口渴了
能主动喝水，愿意喝白开水，不贪喝饮料,
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