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中班数学活动认识长方形教案反思
中班数学活动认识长方形教案反思次要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，经过正方形和长方形的比拟了解长方形的根本特点，能从周围环境中找出长方形的物品，并能不受颜色、大小、外形及地位摆放的影响正确区分长方形，合适幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看认识长方形教案吧。
活动目标
1、经过正方形和长方形的比拟了解长方形的根本特点。
2、能从周围环境中找出长方形的物品，并能不受颜色、大小、外形及地位摆放的影响正确区分长方形。
3、在操作活动中激发幼儿对认识图形的兴味。
4、引发幼儿学习图形的兴味。
5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
活动预备
长方形、正方形图片，房子图画，计数棒，正方形和长方形实物〔毛巾、书本、尺子等〕
活动过程
一、导入活动：
1、手指游戏：我有一方田。
2、今天，老师给小朋友带来了一位方方的老朋友，出示正方形，让幼儿说说正方形有几条边几个角
二、比拟正方形和长方形，从而认识长方形。
1、出示长方形，引导幼儿经过观察和与正方形的比照发现长方形的特点。
〔1〕数一数，长方形有几个角有几条边
〔2〕折一折，看看长方形的四个角怎样四条边怎样
2、引导幼儿总结长方形和正方形的异同点：
相反点：正方形和长方形都有几个角几条边正方形和长方形四个角都怎样
不同点：正方形的四条边都怎样长方形的四条边是怎样的
三、游戏：找正方形和长方形，进一步加深幼儿对长方形的认识。
1、引导幼儿在盘子中寻觅正方形和长方形。
2、引导幼儿在房子图画中寻觅正方形和长方形。
四、生活延伸：
1、出示正方形和长方形的物品，让幼儿说说它们是甚么外形的
2、联想寻觅：启发幼儿找出教室里正方形和长方形的物品。
3、动手操作：提供计数棒，让幼儿尝试在桌上拼长方形。
活动反思
1、在教学活动中充分调动幼儿和积极性、参与性。
2、鼓励幼儿用本人的表达方式表达的志愿、教师给予及于的配合和支持。
3、在教学活动中根据幼儿的年龄特点、性情特点给予相应的指点。
内容总结
〔1〕中班数学活动认识长方形教案反思
中班数学活动认识长方形教案反思次要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，经过正方形和长方形的比拟了解长方形的根本特点，能从周围环境中找出长方形的物品，并能不受颜色、大小、外形及地位摆放的影响正确区分长方形，合适幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看认识长方形教案吧
〔2〕活动目标
1、经过正方形和长方形的比拟了解长方形的根本特点
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