2024年高考语文一轮复习讲义（部编新高考版）含答案解析 信息类阅读 课时4　概括内容要点——精细筛整，精要归纳.pdfVIP

2024年高考语文一轮复习讲义（部编新高考版）含答案解析

课时4概括内容要点

——精细筛整，精要归纳

复习任务1.掌握归纳概括的方法技巧。2.掌握归纳概括题的步骤要点。

考情微观

年份卷别提问方式设题角度命题特点

4.请根据材料二，简要说明杨①概括是阅读的基础。概括

宪益与霍克思对译文艺术性内容要点是新高考卷最重

2022年新的理解有何不同。(4分)要的考点，未来还是会频繁

概括内容要点

高考Ⅱ卷5.评价一部中国典籍译本是出现的。

否优秀，可以有哪些标准？②概括内容要点命题较灵

请结合材料进行概括。(6分)活，可以采用选择题形式，

也可以采用简答题形式。概

2020年新4.请结合材料内容，给历史地括的区间不只限于某一则

下定义

高考Ⅰ卷理学下一个简要定义。(4分)材料，因此，要特别注意材

料间的关联。

知识图要

活动一体验真题，概括要点

(2022·新高考Ⅱ)阅读下面的文字，完成后面任务。

材料一：

中国学者进入典籍英译领域时间相对较晚，据现有汉学书目统计，中国典籍译本绝大多

数是由西方汉学家或独立、或在中国合作者帮助下完成的。传教士以降的西方译者为中国典

籍的异域传播做出了不可磨灭的贡献，但以往的西方译者翻译中国文化典籍时，大多采取迎

合译语读者的翻译策略，翻译过程中曲解、误译中国文化之处比比皆是。此外，中国古代经

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典文本的语言具有语义的浑圆性、语法的意合性和修辞的空灵性这三大特点，使得绝大多数

外国学习者难以在较短的时间内触及中华文化的内核。然而，典籍英译的主要目的，是向西

方世界介绍真正的中国传统文化，促进中西文化交流和发展，让西方了解真正的中国。我们

应当客观、公正地看待中国典籍翻译实践和接受之间的窘况与差距，从典籍翻译大家身上汲

取翻译的智慧，获取前行的指导和力量。在这方面，对杨宪益、戴乃迭(英国籍)合译的与英

国人霍克思翻译的《红楼梦》译本的比较，是一个值得我们静下心来认真思考的课题。这两

个译本于20世纪70年代出版，三位译者皆因此获得巨大声誉，也同时掀起了翻译界此后对

两种译本经久不息的对比研究热潮。在这过程中，我们应深入了解中国典籍的外译事实，客

观分析两种译本的优长与不足，将中国的本土经验和理论与西方翻译理论相结合，取其精华，

让中国的翻译研究与实践在传承和发展的良性循环中获得升华，在实践中不断培养和提高我

们讲述中国故事、构建中国话语体系的时代能力。(摘编自辛红娟《中国典籍“谁来译”》)

材料二：

翻译思想是决定译者翻译行为和翻译结果的主因，只有通过其翻译思想，读者才能理解

其翻译过程中所采取的种种策略，也才能对这些策略所产生的译文进行更客观的评价。从霍

克思的译本中可见，他对原文采取了大多时候“忠实不渝”、间或背信弃“意”的态度。为

证此言，举个背信弃“意”的例子。《红楼梦》第一回中，曹雪芹用了一个较长的段落交代自

己的写作目的，并说明选用“甄士隐