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2024年小学政治、业务学习及会议制度

一、每周一下午四点三十分召开全体教师例会或业务学习，由校

长或党支部书记主持，业务学习应围绕市教研、师培工作要点，并结

合本校教师的实际情况有计划、有针对性的进行。

二、教代会是实行民主管理、实行民主决策，推行校务公开的重

要形式，全校将定期或不定期的召开教代会，学校的管理制度、考核

方案、评优选模则应由学校教代会讨论通过。

三、学校应每周五中午召开一次行政会，学校行政会由校长主

持，参加人为校长、副校长、党支部书记、办公室主任、教导主任、

大队辅导员、科研主任。信息主任等部门负责人。会议内容主要为：

总结上周工作，安排本周工作，交换工作意见，协调各部门工作，进

行政治学习等。

四、各部门的会议时间和内容由各部门负责人决定，并将会议内

容和讨论结果上报相关领导。

五、会议或学习必须有计划、有目的、有会议内容的记载或学习

资料的保存并有到会人员的考勤记载。

六、会议必须严肃认真地进行，参加学习或会议的人员必须认真

作好笔记，不随意走动和相互交谈，不做与会议无关的事情。

七、学校将教师的到岗情况与参与态度纳入对教师的考核。

2024年小学政治、业务学习及会议制度（二）

一、政治学习制度

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政治是培养小学生综合素质和培养良好公民意识的重要学科。为

了加强小学生的政治学习，建立健全的政治学习制度十分必要。2024

年小学政治学习制度主要包括以下几个方面：

1.设置专门的政治学习课程，每周安排至少两节政治课程。政治

课程内容既包括理论知识的学习，也包括实践活动的开展，如模拟选

举、社团活动等。

2.积极开展政治学习实践活动。通过模拟选举、学生议事会等形

式，让学生亲身参与学校的管理和决策，培养他们的民主意识和参与

意识。

3.加强政治教育宣传。开展各种形式的政治教育活动，如主题班

会、主题演讲等，向学生传递正确的国家观、社会观和公民观，培养

他们的爱国主义情感和社会责任感。

4.培养学生的法治观念。开展宪法、法律等知识的普及教育，让

学生了解法律的作用和意义，增强他们的法律意识和法律素养。

5.多方合作，形成良好政治学习氛围。学校、家庭和社会各界共

同努力，形成政治学习的良好氛围，共同培养小学生的良好公民意识

和国家观念。

二、业务学习制度

小学阶段是培养学生基础知识和能力的关键时期，为了保证小学

生的业务学习质量，2024年小学业务学习制度建议如下：

1.制定统一的课程标准。明确小学各个年级的学习目标和内容，

保证教学质量和学生学业发展的连贯性。

2.推行素质教育。注重培养学生的综合素质，不仅关注学生的学

科知识，还注重培养学生的创新能力、实践能力和社会责任感。

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3.实施个性化教学。根据学生的兴趣、特长和学习能力的不同，

开展个性化的教学活动，满足学生的不同需求。

4.引入现代教育技术。