《立在地球边上放号》同步练习（含答案）.docx

《立在地球边上放号》练习

一、语言文字运用

1．下列词语中加点的字，读音完全不同的一组是()

A．剥削盘剥剥皮生吞活剥

B．咬啮始龀韶龄龇牙咧嘴

C．血脉血汗流血血口喷人

D．爆发暴动曝光一曝十寒

2．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（）

A．蜡炬（jù）脂膏（hāo）躯体（qū）耕耘（yún）

B．铆钉（mǎo）怒涌（nǔ）撑开（chēng）彷徨（páng）

C．律吕（lǚ）慰藉（jiè）罅隙（xià）嚣鸣（xiāo）

D．情景（jìng）晨曦（xī）荫蔽（yīn）明澈（chè）

3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）

韩寒是愤青，而鲁迅、闻一多、柏杨同样是愤青。一位位愤青，都是以骂而闻名于世的。愤青的重点不在“青”而在“愤”，因为愤怒他们永葆年轻人的活力。愤青__________，__________，__________，__________，__________，__________。

①或为惊醒，或为疗救，不平则鸣②看清了社会的种种无良

③却能发黄钟大吕之音，振聋发聩④手无实权而心有正义公理

⑤很难居于高位，却能居于思想和灵魂的高地⑥虽不能与主流之音共鸣

A．⑤②⑥③①④B．⑤②④①⑥③C．①④⑤②⑥③D．④①⑥③⑤②

4．下列各句修辞与其他三项不同的一项是

A．力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！

B．把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！

C．我是月底光，我是日底光，我是一切星球底光。

D．我飞奔，我狂叫，我燃烧。

5．下列有关郭沫若的文学常识不正确的一项是

A．郭沫若，原名开贞，号尚武。他是“创造社”的主要成员，作品具有强烈的现实主义风格。

B．“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”是郭沫若对蒲松龄及其作品的高度评价。

C．郭沫若代表作诗集《女神》摆脱了中国传统诗歌的束缚，充分反映了“五四”时代精神，在中国文学史上开拓了新一代诗风。

D．郭沫若是我国现代著名的作家、文学家、诗人、剧作家、考古学家、思想家、古文字学家和著名的革命活动家。

6．填入下面横线上的诗句，语序正确的一组是()

啊啊！我眼前来了的滚滚的洪涛哟！啊啊！________，________，________哟！

A．不断的创造不断的毁坏不断的努力

B．不断的毁坏不断的努力不断的创造

C．不断的努力不断的创造不断的毁坏

D．不断的毁坏不断的创造不断的努力

7．下列词语中有错别字的一项是（）

A．律吕荫蔽辐射酣畅淋漓

B．慰籍彷徨铆钉惊心动魄

C．蕴藏契机脉搏霞蔚云蒸

D．崭新烟筒罅隙不事雕琢

二、现代文阅读

阅读下面这首诗，完成下面小题。

立在地球边上放号

郭沫若

无数的白云正在空中怒涌，

啊啊！好幅壮丽的北冰洋的晴景哟！

无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。

啊啊！我眼前来了的滚滚的洪涛哟！

啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！

啊啊！力哟！力哟！

力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！

8．诗歌塑造了怎样的形象？并作简要分析。

9．“无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。”简要赏析这句诗。

10．这首诗运用了怎样的表达技巧？

11．阅读下面诗歌，完成问题。

立在地球边上放号

郭沫若

无数的白云正在空中怒涌，

啊啊！好幅壮丽的北冰洋的晴景哟！

无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。

啊啊！我眼前来了的滚滚的洪涛哟！

啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！

啊啊！力哟！力哟！

力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！

（1）下列对诗歌的理解和赏析不正确的一项是

A．“无数的白云正在空中怒涌”运用的通感的手法写出了空中的壮阔景象，写出了诗人极目远望的开阔眼界。

B．诗人紧扣“立在地球边上”这一着眼点，借助丰富的想象，把地球北极的北冰洋和居于地球腹地的太平洋联结起来。

C．“无数”“无限”这些词语，写出了具有异乎寻常的规模、威力的自然形象，显示出它们的宏伟、壮观和伟力。

D．这首诗的主体形象是横跨两大洋的巨人，也是诗人的自我形象。表达了诗人渴望破坏旧世界、创造新世界的热情和决心。

（2）本诗开篇写了自然景色，有什么特征？有何作用？

（3）请你联系全诗，说说这首诗的最后一句“力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！”有什么深刻的含意。

阅读以下诗歌，完成下面小题

无数的白云正在空中怒涌，

啊啊!好一幅壮丽的北冰洋的情景哟!

无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。

啊啊!我眼前来了的滚滚的洪涛哟!

啊啊!不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟!

啊啊!力哟!力哟!

力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟!