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历史教学八年级教案5篇

历史教学八年级教案篇1

民族团结

一、课程标准

了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。

1、新中国的建立，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，实现了我国各民族

的空前团结和国家的高度统一。

2、我国平等、团结、互助的社会主义民族关系，是实行民族区域自治制度

的结果。

3、认识民族区域自治制度对祖国统一、民族平等、民族团结和地区发展具

有重大意义。)

二、课程目标

知识与能力：

1、知道我国各民族的分布特点。

2、掌握我国实行民族区域自治的原因、内容和意义;

3、了解少数民族的发展状况，知道西部大开发给少数民族带来的新气象;

过程与方法：

1、组织学生收集和整理有关少数民族的民俗文化的资料，培养学生探究式

学习的学习方法;

2、通过学习教材中的插图，使学生学会从历史图片中提取有效信息的，分

析历史史实的能力;

情感态度价值观：

1、通过本课学习，让学生理解并热爱中华民族的优秀文化，形成对祖国历

史与文化的认同感;初步树立对国家和民族的历史责任感和历史使命感;

2、通过对孔繁森事迹的了解，培养学生积极进取的人生观;

三、重点与难点

重点：实行民族区域自治的内容和意义;

人民政府实行各民族共同发展的政策;

难点：我国实行民族区域自治的原因

四、课前准备

教师准备：

1、收集有关少数民族民俗文化的图片和影像资料;

2、制作多媒体课件;

学生准备：

1、收集有关少数民族民俗文化资料;分小组介绍民俗文化;

2、学唱民歌;

4、说说孔繁森的故事

五、教学方法

教师教法：谈话法、讨论法;活动法;

学生学法：学会探究式学习

一、民族区域自治的实行(五十六个民族的分布)

看谁懂得多?交流各自了解的少数民族的情况

民歌竟猜：1、2、3议一议

1、我国一共有多少个少数民族?多少个省级民族自治区?

2、小讨论：党和政府实行民族区域自治的原因

3、说说民族区域自治政策有何意义?

二、各民族共同发展

看谁懂得多?看教材P54和你自己了解的情况，谈谈今天各族人民共同发展

的新鲜事。

说说孔繁森的故事。

历史教学八年级教案篇2

三大改造

?课程标准：

知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义

制度在我国建立的标志。

?教学目标

知识与能力

知道农业社会主义改造的形式;国家对资本主义工商业的社会主义改造政

策。了解三大改造的实质、意义和缺点。引导学生分析三大改造的原因、实质和

意义，培养其综合分析问题的能力。

过程与方法通过提出问题引导学生用历史的观点分析问题;教师适当补充

一些课外材料让学生阅读;引导学生编写、表演小历史剧;引导学生课后撰写题为

《我看三大改造》的小论文。

情感态度价值观认识三大改造的基本完成，使我国实现了从新民主主义到

社会主义的转变，确立了社会主义制度。在过渡时期中，我党创造性地开辟了一

条适合中国特点的社会主义改造的道路。

教学过程

导入

?我国是小农经济占优势的国家,如何改造农民个体所有制,建立先进的社会

主义农业经济,这是我国社会主义事业成败的关键之一。

?小历史剧：《鸡毛飞上天》农业、手工业合作化

?议一议：国家对农业实行社会主义改造有什么必然性?

?看谁找得快：学生在教材上找出国家对农业进行社会主义改造的方式、方

法。

?看图片《农民纷纷申请参加农业生产合作社》和《北京郊区农业实现合作

化》，加深认识。

?教师简单介绍手工业合作化的情况。公私合营

?身边的历史：参观当地的一两个老字号店铺，并请管理人员简单介绍一下

该店铺在公私合营时的情况，了解其发展历史与现实状况。(成果汇报)

?教师解释“公私合营”的概念。

?学习与思考：为什么说三大改造基本完成后，我国的社会主义制度基本建

立起来了?

历史教学八年级教案篇3

一、教材分析

中华民族在20世纪走过了一条漫长而曲折的道路，经历了三