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历史教学八年级教案5篇
历史教学八年级教案篇1
民族团结
一、课程标准
了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。
1、新中国的建立,彻底结束了旧中国一盘散沙的局面,实现了我国各民族
的空前团结和国家的高度统一。
2、我国平等、团结、互助的社会主义民族关系,是实行民族区域自治制度
的结果。
3、认识民族区域自治制度对祖国统一、民族平等、民族团结和地区发展具
有重大意义。)
二、课程目标
知识与能力:
1、知道我国各民族的分布特点。
2、掌握我国实行民族区域自治的原因、内容和意义;
3、了解少数民族的发展状况,知道西部大开发给少数民族带来的新气象;
过程与方法:
1、组织学生收集和整理有关少数民族的民俗文化的资料,培养学生探究式
学习的学习方法;
2、通过学习教材中的插图,使学生学会从历史图片中提取有效信息的,分
析历史史实的能力;
情感态度价值观:
1、通过本课学习,让学生理解并热爱中华民族的优秀文化,形成对祖国历
史与文化的认同感;初步树立对国家和民族的历史责任感和历史使命感;
2、通过对孔繁森事迹的了解,培养学生积极进取的人生观;
三、重点与难点
重点:实行民族区域自治的内容和意义;
人民政府实行各民族共同发展的政策;
难点:我国实行民族区域自治的原因
四、课前准备
教师准备:
1、收集有关少数民族民俗文化的图片和影像资料;
2、制作多媒体课件;
学生准备:
1、收集有关少数民族民俗文化资料;分小组介绍民俗文化;
2、学唱民歌;
4、说说孔繁森的故事
五、教学方法
教师教法:谈话法、讨论法;活动法;
学生学法:学会探究式学习
一、民族区域自治的实行(五十六个民族的分布)
看谁懂得多?交流各自了解的少数民族的情况
民歌竟猜:1、2、3议一议
1、我国一共有多少个少数民族?多少个省级民族自治区?
2、小讨论:党和政府实行民族区域自治的原因
3、说说民族区域自治政策有何意义?
二、各民族共同发展
看谁懂得多?看教材P54和你自己了解的情况,谈谈今天各族人民共同发展
的新鲜事。
说说孔繁森的故事。
历史教学八年级教案篇2
三大改造
?课程标准:
知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义
制度在我国建立的标志。
?教学目标
知识与能力
知道农业社会主义改造的形式;国家对资本主义工商业的社会主义改造政
策。了解三大改造的实质、意义和缺点。引导学生分析三大改造的原因、实质和
意义,培养其综合分析问题的能力。
过程与方法通过提出问题引导学生用历史的观点分析问题;教师适当补充
一些课外材料让学生阅读;引导学生编写、表演小历史剧;引导学生课后撰写题为
《我看三大改造》的小论文。
情感态度价值观认识三大改造的基本完成,使我国实现了从新民主主义到
社会主义的转变,确立了社会主义制度。在过渡时期中,我党创造性地开辟了一
条适合中国特点的社会主义改造的道路。
教学过程
导入
?我国是小农经济占优势的国家,如何改造农民个体所有制,建立先进的社会
主义农业经济,这是我国社会主义事业成败的关键之一。
?小历史剧:《鸡毛飞上天》农业、手工业合作化
?议一议:国家对农业实行社会主义改造有什么必然性?
?看谁找得快:学生在教材上找出国家对农业进行社会主义改造的方式、方
法。
?看图片《农民纷纷申请参加农业生产合作社》和《北京郊区农业实现合作
化》,加深认识。
?教师简单介绍手工业合作化的情况。公私合营
?身边的历史:参观当地的一两个老字号店铺,并请管理人员简单介绍一下
该店铺在公私合营时的情况,了解其发展历史与现实状况。(成果汇报)
?教师解释“公私合营”的概念。
?学习与思考:为什么说三大改造基本完成后,我国的社会主义制度基本建
立起来了?
历史教学八年级教案篇3
一、教材分析
中华民族在20世纪走过了一条漫长而曲折的道路,经历了三
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