外研版九年级上册m5u1教案3 .pdfVIP

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外研版九年级上册m5u1教案3--第1页

宝坻区中小学英语课堂教学教案

授课教师:授课时间:

课题M5Unit1Don’tcrossthatrope!

课型听说课(Listeningingandspeaking)

教材分析:

本课是本模块的第一课时,在本模块中起主导作用,侧重训练学生的听说能力。对话

教学内容

中,通过大明总是做出各种违规的举动,以呈现本课表达“禁止”做某事的语言内容,

分析使学生建立起遵守公共场所秩序和规则的意识,通过玲玲丢手机一事,告诉学生处理

应急问题的方式方法。教学中,教师要引导学生关注表达命令的祈使句,并在语言学

习中创设情境,让学生多运用这些常用指令及警示语。

学情

学情分析:本模块的语言点对学生来说不是很难,大多数学生能够积极参与到学

分析习活动中来能在小组活动中与他人合作,互相帮助,共同完成学习任务。

教学目标(依据以下几个维度设计:语言知识、语言技能、学习策略、文化意识、情感态度)

语言知识目标:

功能:能够理解公共场所的标语;能够发出指令语法

词汇:基准目标:

rule,againsttherules,introuble,entry,Noentry,nogood,nowonder,missing,punish

选择目标:

upstairs,exhibition,tail,rope,kid,downstairs状语从句

语言技能目标:

听:能够听懂参观博物馆的对话并获取信息;能够听懂指令

说:能够说明某公共场所的规章制度;能够发出指令

读:能够理解公共场所的常用标语序写:能够用祈使句写出在博物馆中禁止做的事情

学习策略:利用网络资源结合自己生活经验关注公共标识的含义,能够有礼貌地提醒他人注意公共

场所标语,遵守公共秩序

文化意识:通过学习,了解博物馆的一些规章秩序

情感态度:通过学习公共场所的标识提高遵守公共秩序的自觉性

重点:

教学1.学习并能够准确运用againsttherules,introuble,Noentry,nogood,nowonder等本

课相关词汇

重难点2.能够听懂参观博物馆的对话并获取信息;能够听懂指令。

2.能够正确运用表示禁止某种行为的祈使句。

难点:1.能够正确运用表示禁止某种行为的祈使句,能够用英语说明班规

教学方法

Formalinstruction,Listeningiandspeaking

及手段Taskbased

教学过程(按Preparation-Presentation-Practice-Production-Summary流程设计)

外研版九年级上册m5u1教案3--第1页

外研版九年级上册m5u1教案3--第2页

教学环节师生活动设计意图时间

StepⅠPre-listening本活动是课文学习前

1.Warming-up

1).(Brainstorm)ShowtheChinese的热身活动,并让了解

2

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