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《黄金产业经济学》教学大纲

课程编号：031432B

课程类型：□通识教育必修课□通识教育选修课

□专业必修课√专业选修课

□学科基础课

总学时：32讲课学时：32实验（上机）学时：0

学分：2

适用对象：贸易经济学专业(卓越班)

先修课程：微观经济学、商业经济学

一、教学目标（黑体，小四号字）

《黄金产业经济》是贸易经济学专业的专业课。本课程是微观经济理论的后续课程，是在学生已经了解和掌握经济学基本原理的基础上进行教学的。

目标1：引导学生理论与实践相结合，培养学生对具体产业的分析能力。

目标2：为学生今后选择自己的研究方向，以及毕业论文的选题和撰写做准备。

课程思政教学目标：从黄金的战略价值出发与学生深入探讨人民币国际化、一带一路等国家战略中的黄金支撑作用；对黄金在历史上的战略价值进行分析，对黄金在中国传统文化中的作用进行探讨；对黄金产业的发展的效率与公平进行分析，使得学生在掌握理论的同时，也能够从不同侧面加深对国家大政方针的了解。

二、教学内容及其与毕业要求的对应关系（黑体，小四号字）

（一）教学内容

该课程是在社会主义市场经济的宏观背景下，运用经济学知识对黄金产业进行分析的学课。通过该门课程的学习，使学生掌握黄金产业、黄金市场、黄金产业结构、黄金产业组织、黄金产业政策等黄金产业经济学的基本概念和黄金产业发展的经济学原理，了解我国黄金产业的发展现状和发展趋势。课程主要内容包括黄金产业经济学导论、黄金产业的分类与市场构成、黄金产业结构、黄金产业组织、黄金产业关联、黄金产业的运行、黄金产业政策、黄金市场营销、黄金产业固定资产的经营管理、黄金产业发展战略等。

（二）教学方法和手段

教师在讲解各章内容的过程中，应贯穿对现实黄金产业现象和案例的分析，以增进学生对课程内容的理解，激发学生的求知欲，培养学生运用所学知识对实际问题的分析能力。除第一章的“黄金产业经济学简介”可以粗讲或选讲以外，其余内容应进行精讲、细讲，尤其是第八章“中国黄金产业的现状与发展”，教师要帮助学生了解中国黄金产业的基本情况。

为实现教学目标，任课教师应以多媒体方式进行教学，课程授课方式以教师讲授为主，并综合运用课堂讨论、案例分析等其他教学手段，力求做到教与学的互动。

（三）考核方式

课程的考核方式：本课程采用闭卷考试的形式，平时成绩占30%，期末考试成绩占70%。

（四）学习要求

任课教师应要求学生在课前做好预习；课后应布置一些经济生活中热点、难点、焦点问题，以及相关的政策设计问题供学生探讨；学生必须认真完成每章的习题。教学过程中应注重培养学生运用所学知识解决现实问题的能力，引导学生发现自己感兴趣的研究领域和研究方向。

三、各教学环节学时分配（黑体，小四号字）

教学课时分配

序号

章节内容

讲课

实验

其他

合计

1

黄金产业经济学简介

2

2

2

黄金产业的分类

2

2

3

黄金市场结构

4

4

4

黄金产业结构

6

6

5

黄金产业组织

6

6

6

黄金产业政策

6

4

7

黄金产业发展

6

4

8

中国黄金产业的现状与发展

4

4

合计

共8章

32课时

32课时

四、教学内容（黑体，小四号字）

第一章黄金产业经济学简介

第一节黄金产业的产生与发展

第二节黄金产业经济学的形成

第三节黄金产业经济学的研究对象

本章重点和难点：黄金产业的定义、黄金产业的产生与发展、黄金产业经济学的研究对象、环境产业经济学的主要内容

本章教学组织和设计：讲授

本章的学习标准：通过本章学习，使学生了解黄金产业、黄金市场等定义，了解黄金产业经济学的研究对象、环境产业经济学的主要内容。

课程思政切入点：黄金在中国传统文化中的作用分析。

第二章黄金产业的分类

第一节黄金产业的特征

第二节黄金产业分类的理论依据和标准

第二节黄金产业的分类历史与现状

本章重点和难点：黄金产业的特征、黄金产业分类的理论依据、黄金产业分类的标准、黄金产业分类的现状

本章教学组织和设计：讲授

本章的学习标准：通过本章学习，使学生了解黄金产业的特征、黄金产业是如何进行分类的。

课程思政切入点：黄金产业在新中国建设中的历史作用。

第三章黄金市场结构

第一节黄金市场的构成要素

第二节黄金市场的基本类型

第三节黄金消费的特点

第四节黄金市场的需求与供给

本章重点和难点：黄金市场的构成要素、黄金市场的基本类型、黄金供给与需求的特点

本章教学组织和设计：讲授

本章的学习标准：通过本章学习，使学生了解黄金市场的构成要素、黄金市场的基本类型、黄金消费的特点，以及黄金供给与需求的特点。

课程思政切入点：黄金在中国共产党打破经济封锁中的作用分析。

第四章黄金产业结构

第一节产业结构理论概述

第二节黄金产业结构的一般考察

第