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2023年小学学校教学工作总结

一学期的时间在紧张而又忙碌、愉快而又充实的工作中转瞬即

逝。本学期，在新区教体局的正确领导下，我校教学工作以建设幸福

校园为目标，以幸福课堂、幸福活动、幸福课程为支撑，以实现教师

和学生共同发展为出发点和落脚点，以培养学生实践能力为重点，加

强教学常规管理，提高教学质量。依靠全体教职工的共同努力，取得

了一定的成绩,现总结如下：

一、加强学习，树立新的理念

理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，

让所有教师的教育理念提升到一个新的局面，本学期，我们加强了教

师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，提倡学后思，

让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更好的指导自己

的教学实践，更好地为教育教学服务。

1.加强对苏霍姆林斯基等教育理论的学习。

除此之外，我们更提倡老师个性阅读，读自己喜爱的的书，推荐

自己喜爱的书，单周一读共度的书，双周一老师都走进阅览室读自己

喜欢的书，老师读的书很多，有魏书生的《多改变自己，少埋怨环

境》智慧的真谛》《静悄悄的革命》《第____号教室的奇迹》《让每

一个学生都有最喜欢做的事》《中小学德育》《设计课堂提问的有效

性》《教师，要爱护儿童对你的信任》《让学生活在思考的世界里》

《为了孩子，别去打断》等，真正意义上实现幸福阅读。

2.重视教育教学理论学习。

3.鼓励教师外出观摩学习。

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二、加强校本教研培训、提高教师素质

我们学校今年新补充了____名新教师，她们的加入为学校输入了

新的活力，同时也对学校的教育教学工作、尤其是青年教师的培养培

训工作提出了更高的要求。在开学前，教务处和德育处就对新教师进

入了撰写教案、反思，课堂常规、开展班主任工作、如何开家长会等

内容进行了细致的培训。开学后，教务组织了师徒结对活动，每一名

青年教师都有成熟教师做指导;同时学校领导来分别承包不同科目新教

师的培养工作。教研组也为新教师的成长量体定做了活动方案，以帮

助青年教师尽快成长。在____月份开展了成熟教师献课活动，____月

份开展了青年教师课堂达标活动，____月份聘请区教研中心的五位老

师来校对青年教师的课堂教学进行指导。主动与新区一小、新区三

小、北师大附小开展了不同科目的联校教研活动，开阔了新教师的视

野。本学期进行了两次基本功比赛，第一次为初试摸底，通过测试，

有____名教师获免试资格，该项考核为优。其他教师在学期中加强基

本功训练，期末考试前进行第二次测试，将两次测量中的最好成绩记

入考核成绩。

各项培训的扎实进行，使新教师的成长周期大大缩短，冯超和高

瑞在全区青年都是说课比赛获一等奖，刘建华获二等奖，吕姝荣、韩

梅、杜娟等老师获三等奖，刘凤英老师的拼音教学论文获全区一等

奖，高瑞、吕姝荣、杜娟获二等奖。教研中心的老师来校听课，总会

说，“每次来二小听课，都会发现她们的课有大的进步，有质的飞

跃。”

三、紧抓教学常规工作，重务实，重实效

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教学工作是学校的中心工作，学校狠抓教学工作常规，做好校本

培训，确定科研课题，千方百计提高教育教学质量。

1.课堂教学

我校一直将“高效轻负优质”作为教学工作追求的终极目标，这

就要求有高效的课堂教学。学校领导参与课堂教学指导，参与听评

课。对青年教师的课堂教学分层次进行指导，____月份，青年教师要

建立自己的课堂常规，同时多听课，多学习。成熟教师为青年教师做

了示范课。____月份，为青年教师的过关课考核，其要求具体明确，

就是建立基本的课堂常规，教学有清晰的目标。____月份，进行了学

校的说课比赛，具体指导青年教师会备课，会说课。____月份，为夯

实青年教师的常态课，具体办法是是跟踪青年教师听推门课，尤其是

教学上比较薄弱的教师，有的连续三天扎进她们的课堂，具体要求

为，教学目标得以实现，重点突出，难点突破。一个学期来，我们聘

请区教研室的老师来校指导课堂教学不下三四次，他们真诚地说，每

次来都能感受到这些老师的进步。

对于课堂教学存在问题的教师，学校领导耐心帮助，不间断地跟

踪听课指导;对于在课堂教学方面进步较大的青年教师，学校搭建展示

平台，鼓励她们在师傅的帮助下，在全