主题二 活动四《漂流的图书·共享读书会》教案 东北师大版劳动实践六年级上册.pdf

第2.4课《漂流的图书·共享读书会》教学设计

课题漂流的图书·共享单元第二单元学科劳动实践活动年级六年级

读书会

劳动观念：通过读书分享会，懂得进行资源共享，培养乐于分享的观念。

劳动能力：在进行读书分享会时，和小组成员互相分享交流介绍自己选到的书籍，培养

沟通表达能力。

核心素

劳动习惯与品质：与听众建立良好的沟通和互动，倾听他们的观点和问题，培养耐心细

养目标

致的劳动习惯与品质。

劳动精神：在活动中培养团队合作精神，通过积极投入、热情地分享书籍内容，吸引听

众并激发对阅读和学习的兴趣。

在进行读书分享会时，语言表达能力和倾听别人分享的耐心，批判性地参与讨论，但要

教学重点

以尊重和理解的态度进行。

教学难点与听众建立良好的沟通和互动，倾听他们的观点和问题，并提供清晰、简洁明了的回答。

用简单易懂的语言表达自己的想法。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

第1.4课《漂流的图书·共享读书会》

板书课题。

读书分享会的意义

通过讨论和分析所读的书籍，参与者可以发展

他们的批判性思维和分析能力。他们学会质疑作者

的论点，并形成他们自己的观点。读书分享会创造

导入新课了一个社交环境，志同道合的人们可以联系和建立

社区。他们可以结识其他热爱阅读的人，并建立有

意义的联系。也可以促进多元化和包容性，因为它

将来自不同背景和观点的人们聚集在一起。通过分

享不同的书籍和观点，参与者可以扩展

他们的视野并培养对其他文化的理解。观看教学视将学生的注意吸

2.播放视频。频。引到课堂。

新知讲解：

讲授新课板书课题。

一、课前准备进行课前准让同学们养成准

1.整理自己“漂流”出和“漂流”进的图书，小组备备课前资料的习

讨论选择其中的两本以待分享。惯，为完成本课

2.了解读书会的开展模式以及需要分享的内容。任务做准备。

二、任务要求

参与了图书“漂流”的活动后，你一定收获满满，学习具体任明确本课的任务

感触多多吧?请向全班同学分享你们小组选择的代务要求。研究及对应要

表书籍，并说说你选择的理由以及获得“新书”的求，提高学生注

心情。向全班同学复盘“漂流”活动的过程及心得意力和专注度。

体会。

共享读书会任务要求表

主题内容要求

说说选择的理表达语言清晰

“漂流”到我

由，并进行心流畅，内容有

手上的书籍

情分享。