冀少版生物七年级上册 1.1.2 学会观察-练习使用显微镜 教案.pdfVIP

冀少版生物七年级上册 1.1.2 学会观察-练习使用显微镜 教案.pdf

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课题:练习使用显微镜课型:实验课年级七年级

教显微镜是初中学生接触的第一个专业精密仪器,学生刚开始有浓厚

材的兴趣,但使用方法繁杂,学生因记忆不牢固而在今后使用时不按一定

分的程序使用,无法观察到物像,从而失去兴趣。教学中把显微镜的使用

析方法编成浅显易懂的顺口溜不仅能活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,

而且能帮助学生有效记忆,从而达到快速记忆、牢固掌握知识的目的。

实验课之前,我和同学们已用1节课的时间认识了显微镜的结构,

了解了各结构的功能,并讲解了显微镜的放大倍数的计算和原理等内容。

本实验同学们是第一次接触到显微镜,他们觉得陌生又好奇。看到显微

学镜很多同学迫不及待的想动手试试。于是,就着他们的好奇心,我布置

情了实验课前的任务,自学显微镜的使用,为下节课保证实验的效果和进

分度做准备。但要注意,七年级学生活泼好动、思维活跃、乐于动手,喜

析欢幻想、创造,这些因素使得他们在实验中胡乱操作、讲话等,所以教

师应当起到带领者的作用,以学生为中心,因材施教,不断的变换教学

方法和利用教学资源来激发兴趣,使他们的注意力、思维能力等有一定

的提高。

教学过程以全面提高学生的生物科学素养为宗旨,以培养学生的创

设新精神和实践能力为重点,以促进学生转变学习方式变被动接受式学习

计为主动探究式学习为突破口,以学生终身发展为追求,力求更加关注学

理生已有的生活经验,强调学生的主动学习。通过动手实际操作,增加学

念生的感性认识,使知识更深入的理解;通过了解显微镜的构造、使用方

法和注意事项,从而对学生进行爱护显微镜的思想教育;在探究能力、

学习能力和解决问题能力方面有更多的发展。

1、说出显微镜的操作方法。

学2、尝试使用低倍镜观察生物玻片标本。

标3、认同显微镜的规范操作方法,爱护显微镜。

习重点:显微镜的使用方法;学生独立操作能力的培养。

点难点:规范使用显微镜,并观察到物象(要求学生用左眼注视目镜内图

难像的同时,右眼睁开)。

学普通光学显微镜20台,洋葱鳞片叶内表皮细胞永久装片20片,擦镜

准纸,纱布。

教学设计过程

1

个教师期望

学习内容

阶行为学生行为

一.回顾旧知实物展示普通光学显微镜,复习上讲台指出

显微镜的结构和功能。显微镜的结

构名称及各

部分作用

导入新课题同学们我们已经认识了显微镜的

结构,知道了各结构的功能,那想看到

么大家想不想用显微镜看看我们

肉眼看不见的东西啊?

自主阅读教

二.

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