初一学生红楼梦读后感600字.pdfVIP

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作为一名初中生，多阅读名著有利于拓宽自己的视野，提升自己的审

美。让我们一起看看红楼梦读后感该怎么写吧!下面是由小编为大家整理

的“初一学生红楼梦读后感600字”，仅供参考，欢迎大家阅读。初一

学生红楼梦读后感600字(一)《红楼梦》是一部中国末期封建社会的

百科全书。小说以讲述上层社会中的四大家族为中心图画，真实、生动地

描写了十八世纪上半叶中国末期封建社会的全部生活，是这段历史生活的

一面镜子和缩影，是中国古老封建社会已经无可挽回地走向崩溃的真实写

照。把一个个的人物写的活灵活现，有以神话故事中的女娲为开头引出着

一故事——石头记。有以甄隐士为线索开始即结束了整个的故事。在

遥远的大洋彼岸又一个国度，英国。她诞生了一位伟大的、杰出的、有天

赋的，剧作家他就是莎士比亚。他用他毕生的经历发扬了本国的独有的一

种艺术形式，戏剧。那时一个民族，他那时代不灭的灵魂，以各种形式表

现着自己、充实着自己。正如莎士比亚与戏剧的微妙关系一样，曹雪芹及

其《红楼梦》，就是我们中华民族不朽灵魂的一部分。与其说他是异步伟

大的巨著，不如说它是中国通史。与其说那是写贵族的生活，不如说

是当时时局的真实写照。从一点点的细节来讲，那种语言的魅力体现出

来，用形象生动的语言塑造了许许多多的人物形象。从人物的一举一动、

一颦一笑、一张一弛。一丝一毫无不张显出人物的特点，可以说那种语言

的叙述找不出一斯破绽。而从中又可以看出一个民族发展的问题，具体的

症结，具体的民生国计，无不与此相关联。这不只是一部文学作品，又是

一部柬书。前面说都都是前八十回，而后四十回我认为恰恰相反。从

中有许多的破绽，例如贾宝玉在前八十回的一回中已经暗示到其是一悲剧

人物，而到高鄂的笔下它又成了一个乐于学习又参加考试而考取举人，从

一个顽童到一个好学之人，这中间几乎没有什么衔接，是很令人匪夷所思

的。而且在最后又丢下已经怀孕的宝钗出家为僧。而且据说高鄂是因为一

个上任的资助，取续写红楼的，我认为一个初衷就不那么纯洁的人，并且

也没有理解到曹雪芹的写的《红楼梦》。是无法写好的。再说想象曹雪芹

一样的来刻画人物是非常难的，不是容易达到的。我看到不如留下这四十

回不写，给人以遐想的空间，还是听美好的。初一学生红楼梦读后感

600字(二)《红楼梦》用形象生动的语言塑造了许许多多的人物形

象，人物的一举一动、一颦一笑、一张一弛无不张显出人物的特点，可以

说那种语言的叙述找不出一斯破绽。而从中又可以看出一个民族发展的问

题，具体的症结，具体的民生国计，无不与此相关联。这不只是一部文学

作品，又是一部柬书。贾宝玉的主要性格特征是叛逆。他的行为“偏

僻而乖张”，他鄙视功名利禄，不愿走“学而优则仕”的仕途;林黛玉是一个

才华横溢而性格孤傲的女子，由于清高自尊的个性，，她多愁善感，常常

为别人不注意的小事而悲伤流泪;薛宝钗人缘很好，能够了解别人的心中

所想，为人比较圆滑，小心谨慎，受到了封建的束缚，《红楼梦》一书，

以生动的外貌、语言、神态、动作等展现了不同的人物性格，将出现在小

说中的人物变得有血有肉，活灵活现，给我印象最深的是刘姥姥，她的一

句“老牛，老牛，食量大如牛”便将她的直爽变现的淋漓尽致，当鸽子蛋滚

到了地上，她也赶忙去拣，表现了她的艰苦、勤俭，与贾家的人形成了鲜

明的对比体现了封建时代不同等级的人的生活差距之大。读完了全

书，我领略到了清朝末期的社会状况，透过曹雪芹栩栩如生的描写，我也

感受到了那一段感人的情感。也终于体会到，当血泪撒尽的曹公转身面对

不堪回首的历史为什么发出“满纸荒唐言，一把辛酸泪”的感叹!初一学

生红楼梦读后感600字(三)《红楼梦》是我国四大名着之一，是我国

古代小说的巅峰之作，我早就心向往之，尤其是耳畔响起“天上掉下个林

妹妹，似一朵轻云刚出岫，娴静犹如花照水，行动好比风佛柳”那悠扬的

越剧时，我更是读之入神。《红楼梦》讲述的是因皇亲而荣华富贵的

贾府逐渐走向没落，最后因家庭成员获罪被抄家，终于繁华成空的悲剧故

事。《红楼梦》里，有精明泼辣、圆滑狠毒的王熙凤，多愁善感、才思敏

捷的林黛玉，叛逆多情、贪玩厌学的贾宝玉……而我也是众多痴人中的一

个，也曾偷偷地为宝黛抹了不少眼泪，暗恨自己不在小说的章节中，不能

帮他们一把。有时会为了它坐在角落里暗自伤神，因为，大观园里有在

心中留下抹不去痕迹的人。此人便是林黛玉，娴静时如姣花照水，行

动处似弱柳扶风。黛玉是美的。她原是三生河畔的一株仙草，集天地之灵