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关于榜样八刘玲琍事迹材料（13篇）

关于幼儿园心理健康教案篇1

活动目标：

1、发展幼儿的双手协调能力及肩部肌肉的柔韧性。

2、在活动中感受体育游戏的快乐。

3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

6、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

7、引导幼儿乐于交流，激发幼儿的想象力，培养幼儿的安全意识。

活动准备：

1、各色毛巾

2、场地的准备

活动过程：

一、教师以哑剧的形式引起幼儿的兴趣

1、师：小朋友，今天吴老师为小朋友表演一段哑剧。大家一起猜一猜，老

师表演的是什么情节?

2、教师表演，突出洗澡中特别明显的动作。

3、请幼儿回答问题：你看到老师表演的是什么?

二、学习动作搓背

1、小朋友真棒，你们在家是自己洗澡的吗?今天我们也来洗洗澡吧，教师按

洗澡顺序带领幼儿练习一次。提问：洗澡顺序带领幼儿练习一次。提问：刚才我们只洗了前面的一部分，背上怎么

办呢?

2、幼儿讨论，并用肢体语言进行表现，可请其他幼儿跟学。

3、教师示范做用毛巾洗背的动作，幼儿练习

三、游戏我爱洗澡

1、学的这么热了，我们大家去游泳好吗?我们先游到蓝色的游泳池去吧，来

把毛巾挂在脖子上，我们出发。哇!终于游到了，我们来用毛巾洗洗背，洗洗澡

吧。幼儿练习动作一次

2、来来看那边还有个红色的游泳池，我们游到那边去看看有什么，看有瓶

沐浴液，我们赶快搓肥皂吧，记得背上也要洗啊!

3、红色的池子里都是泡泡了，我们赶快游到绿色的游泳池去洗干净吧

4、宝宝们都洗干净了吗，我们也把我们的毛巾洗个澡吧四)整理运动洗毛巾

听音乐洗毛巾最后把毛巾挂在绳子上，小朋友你们现在都香香的，我们现在回去

让其他的小朋友闻闻吧。

关于幼儿园心理健康教案篇2

一、活动目标

1、通过谈话、游戏让幼儿巩固方案的内容。知道绿色食品、朋友、好习惯、

运动组成了健康的身体。

2、通过游戏让幼儿体验成功感。

二、活动准备

套套娃一个，纸条(上面分别写有习惯、朋友、绿色食品、运动、健康身体)

三、活动过程

1、出示套套娃，请幼儿寻宝，引起幼儿闯关兴趣。

师：在套套娃的身体里藏有一个宝藏，你们想拥有吗?

2、通过闯关，让幼儿巩固方案健康身体的组成

(1)第一关：习惯

师：你们有习惯吗?习惯有两种你们知道是那两种?哪些是坏习惯?好习惯有

哪些?

你们喜欢好习惯还是坏习惯?

(大家一起用坐得好的习惯打开套套娃)

(2)第二关：朋友?

师：你们有朋友吗?跟朋友见面你们会怎么样做?你是怎么样交到朋友的?如

果和朋友吵架你会怎么做?

(和朋友互相拥抱，用朋友的力量打开套套娃)

(3)第三关：绿色食品

师：什么样的食品称为绿色食品?绿色食品有哪些?你们喜欢绿色食品吗?为

什么?

(请幼儿用身体摆出一种喜欢吃的水果来，用绿色食品的力量打开套套娃)

(4)第四关：运动

师：你们喜欢运动吗?平时都有运动吗?都在哪里做些什么运动?做运动对身

体有哪些好处?

(请小朋友做一种运动的动作，用运动的力量打开套套娃)

3、找出宝藏，知道宝藏的秘密就是让我们拥有健康的身体

师：原来宝藏的秘密就是健康的身体，我们怎么样才能拥有健康的身体呢?

4、结束

我们得到了宝藏，要懂得与别人分享，现在我们就出去跟你们的好朋友说说。

关于幼儿园心理健康教案篇3

【活动目标】

1.了解受伤后会有各种症状，会大胆向医生提问。

2.能及时、清楚地将受伤的经过和身体感受告诉成人。

3.感知受伤给身体带来的不适，增强防止受伤的意识。

4.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

5.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

【活动准备】

1.教学挂图3幅：幼儿在活动区活动时流鼻血了：幼儿在户外活动时两人撞

在一起，头上起了大包;排队上楼梯时，幼儿说笑被楼梯绊倒了，坐在地上腿不

能动。

2.邀请医生家长进课堂，为幼儿讲解受伤后应该怎么办及各种受伤