沪粤版八年级物理上册 专题02 声音与环境（考题猜想）（44题5大类型）.docxVIP

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专题02声音与环境

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【题型1】声音的产生与传播

【题型2】声音的特性

【题型3】声的利用

【题型4】噪音及控制

【题型5】有关计算

【题型1】声音的产生与传播

1．下列关于声音的说法中正确的是（）

A．声音只能在空气中传播 B．声音在真空中的传播速度是3×108m/s

C．声音是由于物体振动而产生的 D．只要物体振动，我们就能听到声音

2．如图，下列实验现象不能说明声音是物体振动产生的是（）

A．扬声器播音泡沫粒跳动 B．音叉发声溅起水花

C．抽出空气铃声减弱 D．大钟发声球被弹起

3．下列关于声音的产生和传播的说法中，错误的是（）

A．回声是声音被障碍物反射而形成的

B．一般地声音在固体、液体中比在空气中传播得快些

C．有些高科技产品，不振动也可以发出声音

D．用牙齿听声利用的是骨传导

4．表中记录了声音在一些介质中的传播速度，请根据表中的相关数据判断，以下说法正确的是（）

一些介质中的声速

介质

声速（m/s）

介质

声速（m/s）

空气（0℃）

331

软木

500

空气（15℃）

340

水（常温）

1500

空气（20℃）

343

海水（25℃）

1531

氮气（10℃）

343

铜（棒）

3750

氮气（20℃）

349

铁（棒）

5200

A．声速的大小只跟介质的种类有关

B．介质的温度会影响声在介质中的传播速度

C．声在固体中传播的速度一定比在液体中的传播速度快

D．声在空气中传播的速度与在氮气中传播的速度一定不相等

5．如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开。

①实验中采用了常见的转换法；②实验延长了音叉的振动时间

③使音叉的振动尽快停下，便于观察；④把音叉的微小振动放大，便于观察

下列相关说法正确的是（）

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

6．关于声现象，说法正确的是（）

A．物体只要振动，我们就能听到声音

B．声音在15℃的真空中的传播速度是340m/s

C．声在同一种介质中传播速度是不变的

D．声在介质中以声波的形式传播的

7．在教室里，我们听不到自己讲话的回声主要原因是（）

A．教室门窗是开着的，不能产生回声

B．声音被墙壁吸收了，教室里没有回声

C．回声被同学挡住了

D．回声和原声进入耳朵的时间差太小，人耳无法分辨

8．如图是“探究声音的产生与传播”实验，用两个完全相同的音叉放在水平桌面上，用小槌敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声。下列说法正确的是（）

??

A．此实验说明物体不振动也可以发声

B．声音在20℃空气中的传播速度是360m/s

C．若把这个实验移到月球上去做，不能看到乒乓球被弹起

D．该实验用到了控制变量法

9．如图所示：系在细绳上的乒乓球在竖直方向静止不动，将正在发声的音叉慢慢靠近并接触乒乓球，观察到乒乓球被弹起，说明声音是由物体产生的，音叉发出的声音通过传入我们的耳中。若在月球表面做实验，看到乒乓球被弹起（选填“能”或“不能”）。

【题型2】声音的特性

10．某音叉发声时的振动频率为1200Hz，下列说法中正确的是（）

A．该音叉发声时每秒钟振动1200次 B．该音叉发声时每分钟振动1200次

C．该音叉发声时每小时振动1200次 D．该音叉发声时的响度为1200dB

11．关于如图所示的实验或现象，下列说法错误的是（）

A．甲图中用小锤敲击音叉，旁边的泡沫小球被弹开说明声音是由物体的振动产生的

B．乙图中相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同

C．丙图中的倒车雷达是利用超声波工作的

D．丁图中两个声波的波形图反应的声音的音调相同，但音色不同

12．编钟是我国春秋战国时代的乐器，显示了中国古代音乐文化的先进水平。敲击大小不同的钟，发出的声音（）

A．音调不同，响度一定相同B．音调相同，响度一定相同

C．音调不同，响度可能相同D．音调相同，响度可能相同

13．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。”诗人能辨别出鸟鸣和风雨声，是依据声音的哪种特性（）

A．音调 B．音色 C．响度 D．频率

14．2021年10月16日0时23分，搭载神舟十三号载人飞船的长征二号F遥十三运载火箭，在酒泉卫星发射中心准时点火发射。火箭起飞时产生巨大轰鸣，排山倒海般压向四周。“巨大轰鸣”主要是指声音的（）

A．响度大 B．音调高 C．频率高 D．振幅小

15．如图，甲、乙、丙、丁所示是几种声音输入到示波器上显示的波形，则甲、丙两种声音的