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八年级下册数学教学的工作计划

八年级下册数学教学的工作计划（通用10篇）

光阴迅速，一眨眼就过去了，我们将带着新的期许奔赴下一个挑

战，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？以期更好地开展

接下来的教学工作，下面是小编帮大家整理的八年级下册数学教学的

工作计划（通用10篇），欢迎阅读与收藏。

八年级下册数学教学的工作计划篇1

一、教材目标及要求：

1、一元一次不等式（组）的重点是不等式的基本性质，一元一次

不等式（组）的解法及其运用，难点是不等式基本性质的理解和运用，

一元一次不等式（组）的运用。

2、因式分解的重点是因式分解的四种基本方法，难点是灵活运用

这四种方法。

3、分式的重点是分式的四则运算，难点是分式的四则混算、解分

式方程以及列分式方程解应用题。

4、相似三角形的重点是成比例线段的概念及应用和相似三角形的

性质和判定，难点是灵活运用比例线段和相似三角形知识能力的培养。

5、数据的收集与处理的重点是调查方法的运用，难点是几个概念

的理解、区别和应用。

6、证明（一）的重点难点都是命题的推理认证。

二、教材分析：

本学期教学内容，共计六章。

教研专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作。

第一章是《一元一次不等式和一元一次不等式组》的主要内容是

不等式的基本性质，一元一次不等式（组）的解法及运用。第二章

《分解因式》通过具体实例分析因式分解与整式的乘法之间的关系揭

示分解因式的实质，最后学习因式分解的几种基本方法。第三章《分

式》本章通过分数的有关性质回顾建立了分式的概念、性质和运算法

则，并在此基础上学习了分式化简求值、解分式方程及列分式方程解

应用题。第四章《相似图形》本章通过两条线段的比和成比例线段等

概念的学习，全面探索的相似三角形、相似多边形的性质与识别方法。

第五章《数据的收集与处理》主要是概念的理解与运用。第六章《证

明（一）》本章的主要内容是命题的相关概念、分类及运用。

三、学生情况分析：

八年级是九年义务教育的重要学段，也是初中学习过程中的关键

时期，学习基础的好坏，直接影响着将来能否升学。我所带的班，相

对数学而言，课堂气氛有时好，有时又不容乐观，相当一部分学生学

习意识淡漠，态度不端正，基础较差，还有很大的提高空间。

四、措施：

1、认真做好教育教学各方面工作。钻研课标，钻研教材；认真备

课、上课；认真批发作业，及时辅导。

2、激发学生的学习兴趣。注重创设教学情景，发挥教学设计的教

育性，培养认同感和成就感，尽可能发挥学生的学习兴趣。

3、加强学习习惯培养。陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学

生稳定提高学习成绩，发挥学生的非智力因素，弥补智力上的不足。

八年级下册数学教学的工作计划篇2

一、指导思想

在教学中努力推进九年义务教育，落实新课改，体现新理念，培

养创新精神。通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和

进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能；努力

培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能

力。

二、学情分析

八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影

响到将来是否能升学。1班、2班比较，1班优生稍多一些，学生非常

活跃，有少数学生不上进，思维不紧跟老师。2班学生单纯，有部分同

学基础较差，问题较严重。要在本期获得理想成绩，老师和学生都要

付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体

作用，注重方法，培养能力。

三、教材分析

本学期教学内容共计五章，知识的前后联系，教材的教学目标，

重、难点分析如下：

第十六章分式：

本章的主要内容包括：分式的概念，分式的基本性质，分式的约

分与通分，分式的加、减、乘、除运算，整数指数幂的概念及运算性

质，分式方程的概念及可化为一元一次方程的分式方程的解法。

第十七章反比例函数：

函数是研究现实世界变化规律的一个重要模型，本单元学生在学

习了一次函数后，进一步研究反比例函数。学生在本章中经历：反比

例函数概念的抽象概括过程，体会建立数学模型的思想，进一步发展

学生的抽象思维能力；经历反比例函数的图象及其性质的探索过程，

在交流中发展能力这是本章的重点之一；经历