高中化学 专题2 从海水中获得的化学物质 第二单元 钠、镁及其化合物 2.2.4 镁的提取及应用说课稿1 苏教版必修1.docx

高中化学专题2从海水中获得的化学物质第二单元钠、镁及其化合物2.2.4镁的提取及应用说课稿1苏教版必修1

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课程基本信息

1.课程名称：高中化学专题2从海水中获得的化学物质第二单元钠、镁及其化合物2.2.4镁的提取及应用

2.教学年级和班级：高一年级

3.授课时间：2023年11月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学素养、实践创新素养和科学精神。通过学习镁的提取及应用，学生将能够：

1.运用化学知识解释自然界中镁的分布和提取过程，提升科学素养。

2.通过实验操作，掌握镁的提取方法，培养实践创新素养。

3.了解镁及其化合物在生活和工业中的应用，激发科学精神，增强对化学知识应用于实际生活的认识。

教学难点与重点

1.教学重点

①镁的物理性质和化学性质，包括其活泼性及与其他元素的化学反应。

②镁的提取方法和流程，特别是从海水中提取镁的原理和步骤。

③镁及其化合物在生活和工业中的应用，以及它们的重要性。

2.教学难点

①镁的提取过程中的化学反应机理，尤其是电解熔融氯化镁制取金属镁的原理。

②镁的化合物在实际应用中的具体作用和转化过程，例如镁在合金中的应用和镁的燃烧反应。

③将理论知识与实验操作相结合，通过实验验证镁的提取和应用，培养学生解决实际问题的能力。

教学方法与手段

1.教学方法

①采用讲授法，系统地介绍镁的提取方法和应用，确保学生掌握基本理论。

②运用讨论法，引导学生探讨镁在工业和生活中的具体应用，激发学生的思考。

③实施实验法，通过实验演示和学生的实际操作，让学生亲身体验镁的提取过程，增强实践能力。

2.教学手段

①利用多媒体设备展示镁的提取和应用的视频资料，增强直观性。

②使用教学软件模拟镁的化学反应过程，帮助学生更好地理解化学反应机理。

③利用网络资源，提供相关背景资料和扩展阅读，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对镁的提取及应用的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道镁是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于镁的图片或视频片段，如镁在工业中的应用，让学生初步感受镁的魅力和特点。

简短介绍镁的基本概念、物理性质和化学性质，以及其在生活中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.镁的基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解镁的基本概念、提取方法和应用领域。

过程：

讲解镁的定义，包括其主要物理和化学性质。

详细介绍镁的提取方法，如从海水中提取镁的步骤和原理。

3.镁的提取案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解镁的提取过程和应用。

过程：

选择几个典型的镁提取案例进行分析，如电解熔融氯化镁制取金属镁。

详细介绍每个案例的背景、提取步骤、技术和应用，让学生全面了解镁提取的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用镁的提取技术解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论镁提取技术的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与镁提取和应用相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对镁提取及应用的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调镁提取及应用的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括镁的基本概念、提取方法、应用领域和案例分析等。

强调镁在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用镁相关的知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于镁提取及应用的小论文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握方面：

学生在课堂上系统地学习了镁的物理性质、化学性质、提取方法和应用领域。他们能够准确描述镁的提取过程，包括从海水中提取镁的步骤，以及电解熔融氯化镁制取金属镁的原理。此外，学生对镁及其化合物在生活中的应用有了更深入的理解，如镁在合金中的应用、镁的燃烧反应等。

2.实践操作方面：

3.思维能力方面：

学生在案例分析和小组讨论中，学会了如何运用所学知识解决实际问题。他们能够分析镁提取过程中的技术难题