2016七年级信息技术上册 第11课 访问与评价网站说课稿 新人教版.docxVIP

2016七年级信息技术上册第11课访问与评价网站说课稿新人教版

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教学内容

本节课为《2016七年级信息技术上册》第11课《访问与评价网站》，新人教版。本节课的主要内容涵盖以下三个方面：

1.理解网站的基本概念，包括网站的分类、组成和作用。

2.学习使用浏览器访问网站，掌握输入网址、使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎、收藏夹等基本操作。

3.学习评价网站的方法和标准，培养学生对网站信息的判断力和批判性思维，提高网络安全意识。具体内容包括：

a.网站评价的基本原则；

b.评价网站信息的准确性、权威性、更新速度等；

c.识别和防范网络欺诈、虚假信息等安全隐患。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、处理和应用信息的能力，提高对信息重要性的认识，增强信息安全意识。

2.计算思维：通过网站访问与评价，训练学生分析问题、解决问题的能力，发展计算思维。

3.信息社会责任：教育学生遵循网络道德规范，负责任地使用网络，具备良好的网络素养，促进网络环境的和谐发展。

学情分析

本节课面对的学生为七年级学生，他们在信息技术方面的知识基础参差不齐。大部分学生对电脑操作有基本的了解，能够使用浏览器进行简单的网络有哪些信誉好的足球投注网站，但缺乏系统的信息检索和评价能力。在知识层面，学生已掌握了一些基础的电脑操作技能，但对网站信息的判断和评价方法较为陌生。

在能力层面，学生的逻辑思维和分析能力正在发展，但尚未成熟，需要通过具体案例来引导他们理解和掌握评价网站的方法。学生的自主学习能力较强，但注意力容易分散，需要通过有趣的教学活动来吸引他们的注意力。

在素质方面，学生具备一定的网络素养，但网络安全意识和信息伦理观念有待加强。他们在网络行为习惯上，可能存在沉迷网络、缺乏自律等问题，这些习惯可能会影响他们对课程学习的投入和效果。

总体来说，学生对于本节课内容有较高的兴趣，但需要在教学过程中注重激发学生的学习兴趣，引导他们形成良好的信息检索和评价习惯，提高他们的信息素养。

教学方法与策略

1.教学方法：本节课将采用讲授与讨论相结合的教学方法，辅以案例研究，使学生能够理论联系实际，提升信息检索与评价的能力。

2.教学活动：设计网站评价的角色扮演活动，让学生模拟成为网站评价专家，对指定网站进行评价，增强实践操作能力；同时，通过小组讨论，促进学生之间的互动交流。

3.教学媒体：利用多媒体课件展示网站评价的标准和案例，以及使用网络实验室让学生实际操作，增强学习的直观性和互动性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对网站访问与评价的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们平时都如何上网浏览信息？有没有注意到网站的信息质量？”

-展示一些高质量和低质量的网站示例，让学生初步感受网站信息质量的差异。

-简短介绍网站访问与评价的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.网站访问与评价基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解网站访问与评价的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解网站的定义，包括其主要组成元素如页面、链接、内容等。

-详细介绍网站访问的基本操作，如输入网址、使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎、使用收藏夹等。

-通过实例，让学生理解如何评价一个网站，包括信息的准确性、权威性、更新速度等。

3.网站案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解网站访问与评价的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的网站案例进行分析，包括教育、新闻、娱乐等不同类型的网站。

-详细介绍每个案例的背景、特点和评价方法，让学生全面了解网站评价的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用评价方法选择优质网站。

-小组讨论：让学生分组讨论如何提高网站评价的效率和准确性，并提出创新性的建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个网站进行评价讨论。

-小组内讨论该网站的优点和不足，以及如何改进网站的质量。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对网站访问与评价的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括网站的评价过程、发现的问题及改进建议。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调网站访问与评价的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括网站访问的基本操作、评价方法、案例分析等。

-强调网站评价在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生