儿童发展与教育心理学学习通期末考试答案2023年 .pdfVIP

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儿童发展与教育心理学学习通期末考试答案2023年

1.个体通过与其环境相互作用后获得的一切信息及其组织是

参考答案:

广义的知识

2.提出学习动机的强化理论的学派是

参考答案:

联结派

3.维果斯基的认知发展理论给与我们的启示是()

参考答案:

教学应走在发展前面

4.由于不断经历来自老师、同伴、学校中的活动以及自身的否定反馈,逐步形

成各种反射,不经思索地否定自己的能力、认为自己做不到的习惯定势是

参考答案:

习得性无助感

5.桑代克认为个体开展学习的主要方式是()

参考答案:

尝试错误

6.皮亚杰道德认知发展阶段理论,具有较强的服从倾向,崇拜老师和权威,喜

欢向老师告状“”等特点的儿童处于

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参考答案:

他律道德阶段

7.应答性行为就是加涅学习层次分类理论中所说的()

参考答案:

信号学习

8.根据气质类型差异理论,名著《红楼梦》中林黛玉的气质类型属于()

参考答案:

抑郁质

9.儿童对同伴、朋友的选择性逐渐增强,要求也更加严格,因此同伴、朋友关系

持续时间比较长。根据美国心理学家塞尔曼的观点,该儿童处于友谊发展的()

参考答案:

友谊发展的最高阶段

10.罗杰斯认为有意义学习有四个特征,具体是()

参考答案:

全神贯注;

自动自发;

全面发展;

自我评估

11.麦克利兰把人的高层次需求归纳为

参考答案:

成就;

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