第1课 中华文明的起源与早期国家 课件高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习 (1).pptx

高三历史一轮复习第一部分中国古代史第1课中华文明的起源与早期国家（~公元前771年）

时空定位本课宏观概览元谋人山顶洞人旧石器时代新石器早中仰韶文化前2070-前1600年奴隶社会形成奴隶社会发展奴隶社会繁荣前1600-前1046年前1046-前771年大禹治水禹死启继商汤灭夏内外服制武王伐纣甲骨文字宗法分封国人暴动犬戎灭周奴隶社会中华文明形成中华文明发展距今1万年距今5000年原始社会中华文明起源新石器晚期大汶口文化河姆渡文化龙山文化红山文化良渚文化三皇五帝原始人群母系氏族父系氏族早期国家形成早期国家发展土地国有、青铜文明

原始社会时期壹.

阶段特征社会：原始人群→母系氏族→父系氏族政治：原始民主产生；早期国家出现经济：农工商业起源；私有经济出现文化：原始文化产生；多元一体显现

1.整体感知：中华文明摇篮（1）生产工具：打制石器（2）生活方式：群居生活、游牧生活（3）社会阶段：原始人群→母系氏族（4）典型人类：元谋人北京人山顶洞人（5）经济状况：渔猎采集（6）劳作方式：集体劳作（7）产品分配：共享成果（公共财产）（8）社会关系：身份平等（9）女性职责：生育抚养、提供食物

一.旧石器时代2.资料拓展：考古学（1）概念释义：依据古代人类活动遗留下来的实物遗存研究当时生活及其社会状况，进而解释人类文化与社会发展的历史过程，探索其发展变化背景、规律的人文社会科学。（2）所属领域：考古学属于广义历史学的一部分，与历史文献学共同承担研究人类历史的任务。（3）研究步骤：考古调查、考古发掘、资料整理、标本分析、编写报告、综合研究、撰写论文。

一.旧石器时代2.资料拓展（4）考古分类：分类多样，例如田野考古、环境考古、农业考古、冶金考古、动物考古、社会考古、航空考古、水下考古等（5）考古意义：了解古代社会状况、丰富历史研究资料、拓宽历史研究视野、勘误既往历史认知、更新陈说史学观念、提供历史经验参考、保护传承历史遗产、了解历史发展脉络、保护传承中华文明、增进中华文化自信等、保护世界文化多样性等

1.整体感知：中华文明摇篮（1）生产工具：磨制石器、骨器木器、少量青铜（2）生活方式：个体生活、定居生活（3）社会阶段：父系氏族（4）经济基础：原始农业、工商起源（社会分工）（5）劳作方式：集体劳作（6）耕作技术：刀耕火种（7）农业格局：南稻北黍（8）产品分配：私有财产（剩余产品）（9）阶级关系：阶级分化（贫富分化）（0）聚落形态：城市产生、政治职能、军事职能

二.新石器时代1.整体感知：中华文明摇篮（11）经济方式：渔猎采集、农耕生活（12）政治形态：国家产生，万邦时代（13）民族关系：华夏核心（14）文化格局：多元一体（15）文化现象：原始艺术、宗教信仰、刻画符号（16）文化遗存：黄河流域、长江流域、辽河流域（17）居住形式：穴居、巢居、半穴居、地面筑屋（18）政治特征：部落权贵、部落战争、军事民主、公共权力、阶级社会、奴隶社会政治制度雏形初现（19）文化传承：远古传说（20）手工业：陶纺轮

2.核心突破——国家：唯物史观视角★★唯物史观：经济角度；阶级角度；历史观念；社会意识；上层建筑生产力的发展剩余产品增多私有产生贫富分化氏族贵族早期贵族下层平民早期奴隶阶级分化明显早期国家产生

2.核心突破——国家★★性质定义：阶级社会维护统治阶级利益的统治工具产生根源：社会生产力发展到一定阶段的历史产物经典语录：国家是阶级矛盾不可调和的产物强制机关：军队、监狱、法庭、警察等初始阶段：国家规模、阶级分化、宫殿建筑、天文建筑、礼器产生具备特征：强制性、阶级性、公共性

2.核心突破——原始农业★★农业产生意义粮食革命：食物来源、食物供应生活革命：生存条件、生活方式生产革命：社会分工思想文化：精神生活、科技进步原始农业状况：生产工具、劳作方式、耕作技术、农业格局

2.核心突破——多元一体（原始社会时期）★★★多元一体多元:分布广泛、遗存众多、差异明显、地域文化一体:共同特征、交流融合、中原核心、华夏为主

2.核心突破——多元一体（非原始社会）发展阶段新石器时代奠定多元一体发展基础；当今时代，多元一体格局继续发展。秦朝建立标志着多元一体格局形成；答题指导：民族关系、边疆治理、文化传承、文化认同等即多元一体不仅适用古代，近现代社会也涉及

2.核心突破——文化遗存（古代）★★★距今约7000至5000年前黄河中游黄河下游长江下游距今约5000年前黄河流域辽河上游长江下游仰韶文化彩绘陶器，以粟为主要栽培物大汶口文化河姆渡文化龙山文化红山文化良渚文化种植水稻，掌握养蚕缫丝技术黑陶（蛋壳陶）出土精美的玉器，出现较大规模的祭坛和神庙龙山文化的源头

2.核心突破——文