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蛋糕语言教案6篇
老师们在编写教案时应该考虑学生的兴趣点,教师们需要在教案中考虑到课堂上的突发情况,本店铺今天就为您带来了蛋糕语言教案6篇,相信一定会对你有所帮助。
蛋糕语言教案篇1
活动目标
.感知部分与整体的关系。
.知道部分小于整体,整体大于部分。
.学习对比观察的方法。
活动准备
.生日蛋糕。
.选择一个小朋友的生日时组织此活动。
活动内容
学习领域:
形式:小组
1.与幼儿讨论,今天是XXX小朋友的生日,该如何庆祝。(与小朋友共同分享蛋糕。)
2.教师取出蛋糕,引导幼儿发现蛋糕是什么样子的。(引导幼儿说出:是一个完整的圆。)
3.教师引导幼儿讨论:要将蛋糕分一半给男孩子,一半给女孩子,应该怎样做(启发幼儿发现切一半的方法)。
4.教师将蛋糕切一半,然后让幼儿观察切开的蛋糕是什么样子的,和原来的蛋糕有什么区别(引导幼儿发现,蛋糕切一半成了两个半圆,每块都比以前的小了)。
5.教师引导幼儿讨论,蛋糕如何分给每个小朋友(教师和幼儿共同为每个小朋友切蛋糕)。
6.每块蛋糕切好后,教师引导幼儿讨论,每块蛋糕和以前比,有什么不同?(更小了。)
7.教师小结:圆圆的蛋糕是一个整体,切开的蛋糕,都是一个部分,部分都会比整体小。
8.小朋友分吃蛋糕。
评价
.能认真对比观察。
.知道整体大于部分。
.能积极表达自己的发现。
蛋糕语言教案篇2
活动目标:
1、学习用揉、捏、挤压等方法给蛋糕裱花、装饰。
2、感受自己制作、装饰食物的乐趣。
活动重难点:
1、重点:尝试用揉、捏、挤压等方法装饰蛋糕。
2、难点:能用适当的力度进行挤捏,并能裱出简单的蛋糕花纹。
活动准备:
1、事先制作完成的成品裱花蛋糕一个,教师示范用的蛋糕一个(略大于幼儿的),幼儿制作用的小蛋糕。
2、奶油装袋人手各一份。
3、切好的小水果若干(如小番茄、葡萄):擦手用的毛巾幼儿人手一块。
4、幼儿用书第4册第17页
活动过程:
一、看看漂亮的生日蛋糕。
观察蛋糕的形状。
今天是熊宝宝的生日,客人送来了一样礼物。(教师故作神秘地打开盒子。)
看看这只大蛋糕,说说它是什么样的。你最喜欢蛋糕的哪部分?为什么?(幼儿自由交流。)回忆生活经验,了解蛋糕花纹的由来。
你们知道蛋糕上漂亮的花纹是怎么来的吗?(结合幼儿自己的生活经验,引出是用奶油做出来的。)观察并猜想奶油袋的用法。
瞧!这是什么呀?(奶油袋。)你看它的样子像什么?(伞。)
观看教师讲解、演示使用奶油袋。
这顶伞我们要倒着来用,用手握住伞柄,将伞尖朝蛋糕,用5个手指用力挤捏。(请幼儿边听边模仿教师徒手做一遍动作。)让奶油从袋里出来,裱到蛋糕上。(教师示范裱出简单点状花纹。)
观察手指用力与不用力时奶油的变化,并练习捏的动作。
小朋友,请你也来试一试这顶有趣的小伞,捏一捏,说说你的发现。
二、做个漂亮的生日蛋糕。
幼儿大胆尝试裱出各种纹样。
老师刚才裱出的花纹是怎样的?你们还能想出不一样的花纹吗?
再次探索挤捏的力度与蛋糕裱花的关系。
一开始我们先慢慢试一下,注意不要太用力,感觉用不同力气挤捏出来的花纹是不是一样。
在裱出不同花纹的蛋糕上加上水果、糖果等点缀。
老师发现很多小朋友的想法很不错,各种花纹的小蛋糕马上要完工啦!还可以用水果丁和糖果来把蛋糕装饰得更漂亮。
三、尝尝美味的生日蛋糕。
欣赏装饰好的蛋糕,能认同自己和同伴的作品。
今天的蛋糕聚会品种真丰富啊!快来瞧瞧我们亲手制作的蛋糕,你最喜欢哪个蛋糕?它什么地方最漂亮?
开生日会,共同分享蛋糕。
小朋友的蛋糕太美了,我们一起开个生日会吧!(大家齐唱《生日歌》,吃蛋糕)
活动延伸:
1、将操作材料投放到娃娃家的小厨房,幼儿继续在区域中体验制作、装饰蛋料糕的游戏。
2、根据蛋糕装饰的纹样,结合美工区,以线条、图案画等进行装饰画活动
3、引导幼儿利用《美工》第17页,制作一顶厨师帽,能独立完成压折两角和打开的动作。
蛋糕语言教案篇3
活动目标:
1、喜欢阅读图书,能根据故事内容进行大胆的猜想。
2、能观察、理解狐狸两次抢蛋糕的不同结果,理解故事情节。
3、知道欺骗别人最终会得到不好的下场。
活动重点:
理解故事的主要内容,能积极主动地参与讲述、猜想活动。并用较为清楚、连贯地话来表述。
活动难点:
理解狐狸两次抢蛋糕时小动物们的不同表情,及老虎吃了两次蛋糕的两次不同表现,知道欺骗别人最终会得到不好的下场。
活动准备:
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