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蛋糕语言教案6篇

老师们在编写教案时应该考虑学生的兴趣点，教师们需要在教案中考虑到课堂上的突发情况，本店铺今天就为您带来了蛋糕语言教案6篇，相信一定会对你有所帮助。

蛋糕语言教案篇1

活动目标

．感知部分与整体的关系。

．知道部分小于整体，整体大于部分。

．学习对比观察的方法。

活动准备

．生日蛋糕。

．选择一个小朋友的生日时组织此活动。

活动内容

学习领域：

形式：小组

1.与幼儿讨论，今天是XXX小朋友的生日，该如何庆祝。（与小朋友共同分享蛋糕。）

2.教师取出蛋糕，引导幼儿发现蛋糕是什么样子的。（引导幼儿说出：是一个完整的圆。）

3.教师引导幼儿讨论：要将蛋糕分一半给男孩子，一半给女孩子，应该怎样做（启发幼儿发现切一半的方法）。

4.教师将蛋糕切一半，然后让幼儿观察切开的蛋糕是什么样子的，和原来的蛋糕有什么区别（引导幼儿发现，蛋糕切一半成了两个半圆，每块都比以前的小了）。

5.教师引导幼儿讨论，蛋糕如何分给每个小朋友（教师和幼儿共同为每个小朋友切蛋糕）。

6.每块蛋糕切好后，教师引导幼儿讨论，每块蛋糕和以前比，有什么不同?（更小了。）

7.教师小结：圆圆的蛋糕是一个整体，切开的蛋糕，都是一个部分，部分都会比整体小。

8.小朋友分吃蛋糕。

评价

．能认真对比观察。

．知道整体大于部分。

．能积极表达自己的发现。

蛋糕语言教案篇2

活动目标：

1、学习用揉、捏、挤压等方法给蛋糕裱花、装饰。

2、感受自己制作、装饰食物的乐趣。

活动重难点：

1、重点:尝试用揉、捏、挤压等方法装饰蛋糕。

2、难点:能用适当的力度进行挤捏，并能裱出简单的蛋糕花纹。

活动准备：

1、事先制作完成的成品裱花蛋糕一个，教师示范用的蛋糕一个（略大于幼儿的），幼儿制作用的小蛋糕。

2、奶油装袋人手各一份。

3、切好的小水果若干（如小番茄、葡萄）:擦手用的毛巾幼儿人手一块。

4、幼儿用书第4册第17页

活动过程：

一、看看漂亮的生日蛋糕。

观察蛋糕的形状。

今天是熊宝宝的生日，客人送来了一样礼物。（教师故作神秘地打开盒子。）

看看这只大蛋糕，说说它是什么样的。你最喜欢蛋糕的哪部分?为什么?（幼儿自由交流。）回忆生活经验，了解蛋糕花纹的由来。

你们知道蛋糕上漂亮的花纹是怎么来的吗?（结合幼儿自己的生活经验，引出是用奶油做出来的。）观察并猜想奶油袋的用法。

瞧!这是什么呀?（奶油袋。）你看它的样子像什么?（伞。）

观看教师讲解、演示使用奶油袋。

这顶伞我们要倒着来用，用手握住伞柄，将伞尖朝蛋糕，用5个手指用力挤捏。（请幼儿边听边模仿教师徒手做一遍动作。）让奶油从袋里出来，裱到蛋糕上。（教师示范裱出简单点状花纹。）

观察手指用力与不用力时奶油的变化，并练习捏的动作。

小朋友，请你也来试一试这顶有趣的小伞，捏一捏，说说你的发现。

二、做个漂亮的生日蛋糕。

幼儿大胆尝试裱出各种纹样。

老师刚才裱出的花纹是怎样的?你们还能想出不一样的花纹吗?

再次探索挤捏的力度与蛋糕裱花的关系。

一开始我们先慢慢试一下，注意不要太用力，感觉用不同力气挤捏出来的花纹是不是一样。

在裱出不同花纹的蛋糕上加上水果、糖果等点缀。

老师发现很多小朋友的想法很不错，各种花纹的小蛋糕马上要完工啦!还可以用水果丁和糖果来把蛋糕装饰得更漂亮。

三、尝尝美味的生日蛋糕。

欣赏装饰好的蛋糕，能认同自己和同伴的作品。

今天的蛋糕聚会品种真丰富啊!快来瞧瞧我们亲手制作的蛋糕，你最喜欢哪个蛋糕?它什么地方最漂亮?

开生日会，共同分享蛋糕。

小朋友的蛋糕太美了，我们一起开个生日会吧!（大家齐唱《生日歌》，吃蛋糕）

活动延伸：

1、将操作材料投放到娃娃家的小厨房，幼儿继续在区域中体验制作、装饰蛋料糕的游戏。

2、根据蛋糕装饰的纹样，结合美工区，以线条、图案画等进行装饰画活动

3、引导幼儿利用《美工》第17页，制作一顶厨师帽，能独立完成压折两角和打开的动作。

蛋糕语言教案篇3

活动目标：

1、喜欢阅读图书，能根据故事内容进行大胆的猜想。

2、能观察、理解狐狸两次抢蛋糕的不同结果，理解故事情节。

3、知道欺骗别人最终会得到不好的下场。

活动重点：

理解故事的主要内容，能积极主动地参与讲述、猜想活动。并用较为清楚、连贯地话来表述。

活动难点：

理解狐狸两次抢蛋糕时小动物们的不同表情，及老虎吃了两次蛋糕的两次不同表现，知道欺骗别人最终会得到不好的下场。

活动准备：