第九周 丰富多彩的世界文化—七年级上册地理湘教版（2024）每周测验（含解析）.docxVIP

2024年

第九周丰富多彩的世界文化—七年级上册地理湘教版（2024）每周测验

人与人之间进行交流，总少不了语言。目前世界上共有2000多种语言，其中有6种语言成为联合国工作语言。读图，完成下面小题。

1.图中人物交流的语言是（）

A.日语 B.英语 C.俄语 D.汉语

2.关于图中语言的叙述正确的是（）

A.世界上使用最广泛的语言 B.世界上使用人数最多的语言

C.拉丁美洲国家的通用语言 D.欧洲国家使用的唯一语言

3.通用图中语言的欧洲居民大部分属于（）

A.黄色人种 B.黑色人种 C.白色人种 D.混血人种

4.参加冬奥会的游客可在米兰品尝到的当地特色美食是（）

A.驴肉火烧 B.三文鱼寿司

C.伦巴第奶酪 D.咖喱饭

观看纪录片是学习地理、了解世界的有效途径，许多优质的纪录片为我们展示了世界多样的自然景观和地域文化。下图为“世界主要语言分布图”。读图，完成下面小题。

5.许多国外的纪录片会采用英语配音，是因为英语（）

A.是世界上使用人数最多的语言 B.是使用范围最广的语言

C.是联合国唯一工作语言 D.在南北美洲都有广泛分布

6.关于东南亚的纪录片中常常出现寺庙和僧人，表明该地区居民信仰的宗教主要是（）

A.佛教 B.基督教 C.伊斯兰教 D.道教

世界饮食文化是世界文化的重要组成部分。许多文化都在通过饮食来传承。居住在亚洲东部的日本人喜食米饭和海鲜，居住在欧洲西部的英国人喜食面包和牛肉，居住在拉丁美洲的墨西哥人喜食玉米饼。读图完成下面小题。

7.不同国家有不同的饮食文化，说明世界文化具有（）

A.趋同性 B.多样性 C.相似性 D.统一性

8.日本、英国、墨西哥不同的饮食文化能够反映三国（）

A.农业发展的差异 B.工业发展的差异 C.宗教信仰的差异 D.社会制度的差异

读“某地景观图”，完成下面小题。

9.该景观建筑所代表的典型宗教是（）

A.基督教 B.伊斯兰教 C.佛教 D.犹太教

10.下列地区或大洲中，主要信仰该宗教的是（）

A.亚洲东部 B.非洲的北部 C.欧洲 D.大洋洲

“陕西十大怪：面条似腰带，锅盔像锅盖，碗盆难分开，辣子也是一道菜，泡馍大碗买，板凳不坐蹲起来，房子半边盖，姑娘不对外，帕帕不装头上戴，唱戏大声吼起来。”读图，完成下面小题。

11.形成“面条似腰带，锅盔像锅盖”的饮食习惯是由于该地区主要种植（）

A.玉米 B.小麦 C.水稻 D.高粱

12.“帕帕不装头上戴”的主要原因是（）

A.冬春季节，风沙较大 B.降水较多，可以经常洗头

C.与当地宗教习惯有关 D.当地气候炎热，方便擦拭汗水

13.读“世界三大宗教建筑物图”，完成下列各题。

（1）图A建筑物___________，是___________教的活动场所，信仰该宗教的居民主要分布在_________洲、美洲和大洋洲。

（2）图B是___________（宗教）的建筑物，现在主要分布在亚洲的__________部和__________。

（3）图C中的建筑物名称是____________，其所属宗教教徒被称为__________。

（4）信仰____________教的人最有可能去清真餐馆用餐。

（5）三幅图中，________建筑其所属宗教是世界上信仰人数最多的。（填字母）

14.读世界语言分布图，回答下列问题。

（1）A是_______语分布区，该地居民大多信仰________教。

（2）B是______语分布区，以该语言为国语的欧洲国家是______。

（3）C地区居民讲_________语，大多信仰_________教。

（4）D是_________（填国家），F地区的居民讲________语。

（5）E是________（填国家），目前该国人口数量居世界第一，居民使用的______语成为世界上使用人数最多的语言。

15.探究自然环境对我国具有地方特色的服饰、饮食、民居的影响。

（1）通过图一藏袍的原料可以看出当地农业以________业为主。藏袍早中晚不同的穿法适应了当地气温________的特点。

（2）图二的烤馕是________地区各族群众喜爱的主要面食。因其水分含量少，在________的气候下能存放很久，便于人们游牧时长时间携带。

（3）图三中民居的建筑形式是________，多出现于________要考虑________等因素。

（4）综上所述，我国传统民居、服饰和饮食的地区差异深受当地________等自然要素的影响，生动地反映了人与自然的和谐关系。

答案以及解析

1.答案：B

解析：从图片里能看到对话部分内容是“Itsureisraininghardoutside！”，故可推断图中人物交流的语