8.2《登高》课件24张 统编高中语文必修上册.pptxVIP

8.2《登高》课件24张 统编高中语文必修上册.pptx

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了解杜甫生平及本诗的写作背景,背诵全诗。

从意象入手,赏析本诗情景交融等手法的运用。

理解杜甫深沉的苦痛忧思,体会他忧国忧民的爱国精神。

学习

目标

文化常识

作者介绍

杜甫,字子美,河南巩县人,自号少陵野老,因做过工部侍郎,又称杜工部,我国古代伟大的现实主义诗人。代表作是“三吏”、

“三别”,真实反映了唐朝由盛而衰的历史和老百姓的疾苦,因

而他的诗作被称为“诗史”,他与李白齐名,并称“李杜”,被誉为“诗圣”。作品风格以沉郁顿挫为主。

作品风格

沉郁顿挫

所谓“顿挫”主要指诗歌表

情达意抑扬跌宕,音调声情起伏迭变。

所谓“沉郁”主要指诗

歌内容深广,意境雄浑,感情深沉;

创作背景

此诗作于唐代宗大历二年(767年)秋天,杜甫时在夔州。这是五十六岁的老诗人在极端困窘的情况下写成的。当时安史之乱已经结束四年了,但地方军阀又乘时而起,相互争夺地盘。杜甫本入严武幕府,依托严武。不久严武病逝,杜甫失去依靠,只好离开经营了五六年的成都草堂,买舟南下。本想直达夔门,却因病魔缠身,在云安待了几个月后到夔州。如不是当地都督的照顾,他也不可能在此一住就是三个年头。

在这三年里,他生活很困苦,身体每况愈下。一天他独自登上夔州白帝城外的高台,登高临眺,百感交集。望中所见,激起意中所触;萧瑟的秋江景色,引发了他身世飘零的感慨,渗入了他老病孤愁的悲哀。于是,

就有了这首被誉为“七律之冠”的《登高》。

初步感知

风急/天高/猿啸哀,渚清/沙白/鸟飞回。

无边/落木/萧萧下,不尽/长江/滚滚来。万里/悲秋/常作客,百年/多病/独登台。艰难/苦恨/繁霜鬓,潦倒/新停/浊酒杯。

风急天高猿啸哀,

渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客,

百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

如果请你用一个词语来表达杜甫在这首诗的

感受,你最先想到的是哪个词语?

凄楚、孤独、悲伤、悲愤

深入探究

首联写登高所见所闻,共出现了哪几个特写镜头?分别表现人物什么心情?

内心凄凉

渺小孤单悲怆凄清

风急天高猿啸哀,

渚清沙白鸟飞回。

色调清冷

孤独无依

急风

高天哀猿

沙洲

飞鸟

生命易逝

杜甫看到落叶飘零,想到自己像树一样,已是晚年,已经走到了生命的晚秋。

赏析颔联

萧萧

落木

生命短暂

如果说“落木萧萧”是有生命短暂之感的话,那么,“不尽长江”

有什么意思呢?

“不尽长江”指时间的无穷,是历史长河永不停息。把颔联上下两句相对比,相互衬托,人的生命越短暂,历史和时间越显得悠久。

“无边”、“不尽”,使“萧萧”、“滚滚”更加形象化,空间在横向纵向无限扩大,不仅使世人联想到无边落木之声,不尽长江汹涌之状,也传达出韶光易逝、壮志难酬的感慨,气势磅礴,沉郁悲凉。

思考

无边落木生命之渺小

不尽长江生命之短暂

悲秋画面、千古哀情

1.万里漂泊的孤寂之悲2.常年做客的羁旅之悲

3.疾病缠身的苦痛之悲4.连年战争的国难之悲

5.壮志未酬的人生之悲

万里悲秋常作客,

百年多病独登台。

诗人为何而悲?

“万”言路途之远

“常”言时间之久“多”言身体之差

1.自然之秋

2.人生之秋3.国家之秋

请选择其中一个词语赏析。

这里“秋”有何深意?

万里悲秋常作客,百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

“艰难”“潦倒”二词形容的是国家还是个人?

国事艰难,人生潦倒。既是国家,也是个人。客观上,“国破”与“家亡”是因果关系;主观上,诗人忧国忧民,为国家破亡忧心如焚。

艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

诗人“苦恨”什么?

恨国家动荡不安,恨自己人到暮年,不能为国家效力,恨自己壮志难酬!…

首联仰望云天秋风俯视清渚白沙

颔联仰望天边落木俯视不尽江水

颈联悲秋常作客多病独登台

尾联苦恨霜鬓新停浊酒

全诗分析

写景

抒情

全诗总结

这是一首最能代表杜诗中景象苍凉阔大、气势恢弘的七言律诗。前两联写登高闻见之景,后两联抒登高感触之情。寓情于景,情景交融,充分表达了诗人长年飘泊、忧国伤时、老病孤愁的复杂感情。格调雄壮高爽,慷慨激越,尽显杜甫沉郁顿挫的诗风。

1、背诵全诗。

2、做本课相关练习。

作业

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