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角色游戏促进幼儿交往能力发展的策略研究

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对于幼儿来说游戏就是他的特权，游戏不仅仅是游戏，更是幼儿与社会所接壤的通道，以游戏形式模拟社会进而得到启蒙。其中角色游戏很受幼儿欢迎，并在幼儿园得到广泛应用以及发挥相应的作用，通过幼儿与其同龄人之间有各种互动行为，使同伴之间的交往能力也得到提高。

在探究中综合分析各种影响因素，主要以角色游戏环境单一、幼儿对材料的重复使用、游戏中没有规则意识、角色的选择较少、教师对角色游戏的态度五方面来剖析了角色游戏中幼儿同伴交往能力的基本情况和存在的问题，并提出在角色游戏