统编版九年级上册语文第三单元学情评估测试卷（含答案）.docx

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统编版九年级上册语文第三单元学情评估测试卷

（时间：120分钟总分：120分）

第一部分积累与应用

1．阅读下面两首诗，完成小题

【甲】

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡（唐）

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

【乙】

酬乐天咏老见示

刘禹锡（唐）

人谁不顾老，老去有谁怜。

身瘦带频减，发稀冠自偏。

废书缘惜眼，多灸为随年。

经事还谙事，阅人如阅川。

细思皆幸矣，下此便翛然①。

莫道桑榆晚②，为霞尚满天。

【注释】①翛（xiāo）然：自由自在，心情畅快的样子。②桑榆：指桑、榆二星。太阳下到桑榆二星之间，天色便晚了，喻人至晚年。

下列对两首诗的理解和分析不正确的一项是（???）??

A．甲乙两诗都有叙事的部分，甲诗写了自己被贬的经历，乙诗写了自己老去的表现。

B．甲诗中，颔联运用典故，表达了人事全非，自己恍若隔世之人，无限悲痛怅惘之情，不禁油然而生。

C．乙诗中，刘禹锡写了人老去虽然全是难过之处，但是依然内心觉得畅快且自在，体现了他的乐观豁达。

D．甲乙两诗皆情感丰富且转折自然，后人多以甲诗最后一句自勉自励，借乙诗最后一句慨叹自怜。

2．阅读下面一首诗，完成小题。

行路难（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

对这首诗理解不恰当的一项是（???）

A．这首诗以叙事开篇，渐而过渡到抒情，表现了悲愤中的一种豪迈气概。

B．诗人用“斗十千”“直万钱”这种比喻的手法营造出欢乐的宴饮气氛。

C．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”两句用两个历史典故，表现诗人期望有朝一日能一展宏才、有为当世。

D．全诗生动传神地表现了诗人苦闷、惆怅、徘徊、昂扬等复杂的情感变化。

3．根据课文默写古诗词。

（1）怀旧空吟闻笛赋，。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（2）但愿人长久，。（《水调歌头·明月几时有》）

（3）晨起动征铎，客行悲故乡。，。槲叶落山路，枳花明驿墙（温庭筠《商山早行》）

（4）习近平在演讲中引用毛泽东的两句诗“雄关漫道真如铁，人间正道是沧桑”来形容中华民族的昨天和今天，用李白《行路难》中的诗句“，”来形容祖国的明天。

（5）默写韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》的颔联和颈联。

，。？。

4．直接默写。

（1）金樽清酒斗十千，。（李白《行路难》）

（2），将登太行雪满山。（李白《行路难》）

（3），直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）

（4），到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（5）沉舟侧畔千帆过，。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（6）不应有恨，？（苏轼《水调歌头》）

（7），，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）

第二部分诗歌鉴赏与阅读理解

5．小粤在探究“古诗文中的乐器”中发现，“笛子”是古诗词中常见的描写对象。请你结合知识卡片帮他解释以下诗句中“笛子”意象在抒发情感方面的作用。

知识卡片

“横笛”，即笛子，是迄今为止发现的最古老的汉族乐器。古诗文中的“横笛”常表达征人思乡、游子思归、思友悼故、悲秋之意、田园情趣。

“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。”——李益《夜上受降城闻笛》

“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。”——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

阅读下面诗歌，完成下面小题。

水调歌头

苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

6．对本诗的理解和分析不正确的一项是（????）

A．本词是咏中秋词中最著名的作品之一，词前小序起到交代写作时间、缘由等作用。

B．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”一句表达了忧伤难过的感情、消极避世的思想。

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