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人教鄂教版科学（六下）教学计划

一、指导思想：

以培养小学生科学素养为宗旨，用心倡导让学生亲身经历以探究为主的学习

活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探

究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

二、教材简析：

本册教材分为昼夜与四季、能量的转换、健康生活、简单机械、制作省力装

置共五个单元。

第一单元《昼夜与四季》。在这个单元中，教师将引导学生根据地球上可以

观察到的自然现象认识地球的自转与公转运动，通过做模拟实验和建立模型，发

展学生的空间想象能力和模型思维能力。主要让学生们认识到地球的自转轴（地

轴）是倾斜的，地球自西向东围绕地轴自转，自转周期约为24小时。知道地球

自西向东自转形成昼夜交替、天体东升西落以及我国东部地区比西部地区日出时

间早的现象。知道四季的形成与地球围绕太阳公转以及地轴倾斜有关。

第二单元《能量的转换》。本单元基于学生在中年级段对日常生活中能量表

现形式的简单了解，本单元将重点引导学生认识各种能量之间的相互转换，落实

课程标准高年级段的学习目标，使学生知道声、光、热、电、磁都是自然界中存

在的能量形式，并能调查和说明哪些器材、设备或现象中存在动能（机械能）、

声能、光能、热能、电能、磁能及其之间的转换。

第三单元《健康生活》。本单元属于生命科学领域的内容，设计意图是使学

生通过多种活动，了解脑和各种感觉器官的功能，养成健康生活的意识和习惯。

能举例说出人体对某些环境刺激的反应方式和作用。能列举保护眼、耳、鼻、舌、

皮肤5种感觉器官的方法。知道人脑的主要组成部分。并列举为保护脑的健康需

要采取的主要措施。

第四单元《简单机械》。本单元基于学生的生活经验，按照他们的认知特点，

提出一些与简单机械有关的问题，引领学生开展相关的科学实践活动。学生对简

单机械的使用具有一定的生活经验，在日常生活中，他们或多或少地用过、见过

枉杆、滑轮、轮轴、斜面等简单机械，在教师的指导下，学生将对各种简单机械

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进行实验，并尝试应用简单机械解决生活中的实际问题。

第五单元《制作省力装置》。本单元是五年级下册的最后一个单元，属于技

术与工程领域。根据《义务教育小学科学课程标准》技术与工程领域的相关内容，

小学高年级学生要知道完成某些任务需要特定的工具，并能使用杠杆、滑轮、轮

轴、斜面等简单机械解决生活中的实际问题，根据现实的需要设计简单器具、生

产物品或完成任务。要求学生完成一项工程技术任务一—运用简单机械知识，帮

助在学校楼顶施工的工人叔叔设计一个能提升重物的省力装置，把建筑材料运上

楼顶。

三、教学目标：

1、在活动中培养学生科学的思维方法；了解科学探究的过程和方法，让学

生亲身经历科学探究的全过程。

2、继续发展学生对比较试验中变量的识别和控制的潜力，学习运用比较试

验进行科学探究的技能，学会细致的观察。

3、让学生学会将记录和数据转化为证据，学习建立解释模型，以验证自己

的假设，建构科学概念，学会用比较和分类的方法认识和描述多种多样的事物。

4、培养学生敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。

5、使学生亲近自然、珍爱生命，关心现代科技的发展。

四、学生状况分析：

1、学习状况分析：学生整体学习热情较高，对科学探究活动兴趣浓厚，不

喜欢死记硬背的知识，知识面广，