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认识自我悦纳自我主题班会课件

热身游戏猜猜我是谁请每位同学写出8—10条“我是一个……的人”或“我很……”(要求写出自己的独特之处、优点或缺点，不记名。)

（1）积极的自我标签：“我自信”、“我勇敢”、“我积极进取”“我很快乐”、“我很坚强”等。（2）消极的自我标签：“我自卑”、“我胆小”、“我害羞”、“我不行”等。主题一认识自我标签主题阐释

消极自我标签的危害“爱画画的小学生的故事”

有一个小学生A很爱画画，但有一天老师说他画的不好，没有画画的天赋，于是他对自己没有了信心，放弃了画画。别人问他为什么，他说：“我画的不好”，后来，再有人问他，他就说：“我向来就画不好”。

你有过类似经历吗？关于消极自我标签的危害，请大家做一个选择题，只能选一个最确切的答案：1）使人不能恰当评价自己2）使人失去自信3）使人自卑4）使人不敢再次尝试5）上面几项都是消极自我标签害人不浅，我们要设法抛弃它、撕开它。

一、撕去消极自我标签有招生理心理学习特长举例：“我是个一般的人——其实每个人都是平凡的,平凡的我可以有自己独特的生活,让自己做一个快乐的人!”主题二正确对待自我标签撕标签比赛客观定位——积极转变——重新认识

生理我长得不漂亮、不帅我长得太胖、太瘦我长得太矮

心理我很胆小、害羞我很易冲动我有些患得患失

学习我某门学科不行我学习效率低、反应慢我学习很粗心,经常犯低级错误

特长我不会唱歌，五音不全我体育很差，没一项拿得出手我好像没有任何特长，太平凡了

二、贴上积极自我标签有术1、同桌对贴（两分钟内完成三个，要准确、符合实际情况。）2、让几对同桌起来发言（一方说所贴标签，被贴的一方发表感想）。（一）给他人贴积极标签主题二正确对待自我标签

二、贴上积极自我标签有术1、同桌对贴（两分钟内完成三个，要准确、符合实际情况。）2、让几对同桌起来发言（一方说所贴标签，被贴的一方发表感想）。3、优点大轰炸（一）给他人贴积极标签主题二正确对待自我标签