【大单元】统编版语文二年级下册3.精读引领课：《传统节日》 教学设计.docx

基于课程标准的教学评一致性课时备课

课题

《传统节日》

教

材

分

析

学

情

分

析

学

习

目

标

课时

驱动

任务

【单元分析】

本单元是识字单元，围绕“传统文化”主题编排了四篇课文，识字、写字教学是本单元的重点教学内容，旨在让学生在游山河、聊佳节、读故事、品美食的丰富情境中，快乐识字写字，感受语言文字的魅力，激发对汉字学习的兴趣，以及对祖国的热爱之情。。

【本课分析】

本文是一首以我国传统佳节为题材的韵文。传统佳节，中华传统文化的重要组成部分，蕴含着中华儿女的家国情怀，联结者中华儿女的精神血脉，也承载着中华民族代代相传的古老文化。

全文共有八句话，前七句话按时间顺序分别介绍了春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节这七个一年中最重要的传统佳节和相关习俗。第八句话于第一句话相呼应，表示新春佳节转眼又至。全文语言平实，句式整齐，读起来朗朗上口，易读易记。

配合韵文内容，安排了贴窗花、赛龙舟两幅插图，体现了传统佳节的热闹、喜庆，有助于激发学生的学习兴趣，形象、直观地了解节日习俗。

【关系建构】

通过多种形式的朗读和多种识字方法，准确识字，并迁移运用。资源挖掘：为迁移运用识字方法，向学生推荐相关儿歌自主学习。

维度

已知

未知

难点障碍与突破措施

识字与写字

1.学生通过之前的学习，有了一定的识字量，能够准确认读所学生字和词语。

2.学生能通过多种方法识记生字，为本单元识字认字提供方法经验。

3.学生已经掌握常用的基本笔画和偏旁部首，学生能够按照笔顺规则写字。

1.识字能力仍然较弱，写字习惯有待改进，汉字间架结构不够规范。

2.识字量较少，无法完全把想到的写下来。

1.加大写字课的练习，利用写字资源强化指导，写字教学边指导边示范，加强书写训练，进一步提升学生书写习惯。

2.注重课堂趣味性，借助多种形式来激发学生识字兴趣，进行字形分析，创设认字情境，让学生有主动识字的欲望

阅读与鉴赏

1.学生能借助拼音来识字，进而读出句子。可根据图画进行简单阅读。

2.大多数学生对中华传统文化有一定的了解，并且在平常生活中也一直潜移默化地被传统文化影响着。可以说，学生一直生活在传统文化的氛围之中，不管是衣食住行，都有着传统文化的痕迹。

班里同学年龄较小，对于第三课《“贝”的故事》较为久远，学生在理解起来有些难度。

1.在课堂教学中，重视学生朗读，鼓励学生主动朗读，尝试读出重音。

2.拓展教学资源，丰富形象。课前布置学生搜集与学习内容相关的图片，教师搜集与授课内容相关的图片、视频，插入课件中，为学习课文储备丰厚的资料。

表达与交流

能够运用普通话表达与交流，有表达交流的自信心。前期在倾听、表达和交流等方面都有不同程度的知识学习。

学生不懂得不同的语气带来不同的交际效果。

精心创设交际情境，让学生乐于交际。

2.提前布置口语交际任务，引导学生多种形式进行交际训练，引导学生思考后进行交流，提高交际的质量。

1.学生能够初步观察字形，简单梳理识记生字的方法。

2.已掌握上下结构、左右结构、半包围结构生字的书写规则，并注意穿插与避让笔画，初步感知汉字的形体美和意义。

1.结合生活经验理解运用汉字能力有待提升，对于汉字意义的探究处于浅层面，进一步感知汉字与生活的联系。

2..参与社会实践活动较少，观察维度不够全面，活动体验的表达方式较为单一。

借助生字构字特点唤醒学生识字热情，引导学生分类整理，加以运用，提高识字效率。

1.通过形声字识字、偏旁归类、熟字、字理等方法，会认“传、统”等14个生字，会写“团、闹”等9个字。

2.通过拍手读、开火车读、同桌互读等形式朗读课文，背诵课文，感受传统节日的魅力。

3.结合图片与生活，了解我国的传统节日，能按照时间顺序排序，并能联系生活选一两个节日说说自己是怎么过节的。

任务情境：同学们，“中国节、中国情”活动正在如火如荼进行中，今天让我们一起诵读诗歌，推选“传统节日解说员”，对中国传统节日进行介绍推广。讲解视频将发布在微信、抖音、小红书等社交媒体上，点赞最多的小组成员将获得“传统节日推荐官”的称号，快来一起挑战吧！

任务要求：我是“传统节日解说员”，为大家介绍中国传统节日。

1.识节日。识记节日名称。

知节日。知晓节日时间。

说节日。解说传统节日。

晓习俗。制作节日转盘。

任务评价：评选最佳解说员

1、能否按顺序说清传统节日的时间

2、能否说清传统节日的习俗

3、能否正确、流利有感情的朗读诗歌

4、能否将转盘内容制作正确、美观

环节

学教活动

评价任务及标准

环节一创设情境，导入新课

（目标2）

任务一：识节日。识记节日名称。

1.出示春节童谣，揭开课题。

这首童谣是关于春节的。春节是我国的传统节日之一，像春节这样从中国古代一直延续下来的节日，就叫传统节日。识