第六课 掌握演绎推理方法课件高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx

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政治;推理;必然推理→;(2024·浙江金华调研测试)下列由个别性前提推出一般性结论的推理是

①我的爱如潮水,爱如潮水将我向你推,紧紧跟随,爱如潮水它将你我包围

②门捷列夫对六十三种元素的性质与原子量之间的关系进行研究,归纳出了化学元素周期律,揭示了化学元素之间的因果联系

③一个三角形,或者是锐角三角形,或者是钝角三角形,或者是直角三角形;这个三角形不是锐角三角形和直角三角形,所以,它是个钝角三角形

④主观唯心主义者是认为精神先于物质的;客观唯心主义者是认为精神先于物质的;主观唯心主义者和客观唯心主义者的总和构成了所有的唯心主义者;所以,所有的唯心主义者都是认为精神先于物质的

A.①②B.①③ C.②④D.③④;(2024·河北保定·三模)2024年4月,住房城乡建设部办公厅发布通知,要求各地做好2024年全国村庄建设统计调查工作,于5月31日前完成。通知明确,调查数据截止时间为2023年12月31日,统计范围为全国所有的行政村;统计内容包括村庄概况、人口经济、房屋建筑、基础设施、公共环境、建设管理等情况以及反映村庄风貌的照片。此次统计调查工作

①运用了或然推理,其得出的结论真实可靠

②以个别性认识为前提,推导出一般性结论

③运用了类比推理,能反映各村庄间的差异

④所得出的结论能指导和促进我国乡村建设

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④;(2024·湖南长沙·一模)习近平主席在二○二四年新年贺词中指出,这一年的步伐,我们走得很有力量。经过久久为功的磨砺,中国的创新动力、发展活力勃发奔涌。C919大飞机实现商飞,国产大型邮轮完成试航,神舟家族太空接力,“奋斗者”号极限深潜。国货潮牌广受欢迎,国产新手机一机难求,新能源汽车、锂电池、光伏产品给中国制造增添了新亮色。中国以自强不息的精神奋力攀登,到处都是日新月异的创造。对此,下列理解正确的是;演绎推理

(必然推理)

一般→个别;演绎推理

(必然推理)

一般→个别;判断种类;演绎推理

(必然推理)

一般→个别;(2024·全国·二模)古罗马的西塞罗曾说,优雅和美不可能与健康分???。意大利文艺复兴时期的人道主义者洛伦佐巴拉强调说,健康是一种宝贵的品质,是“肉体的天赋”,是大自然的恩赐。他写道:“很多健康的人并不美,但没有一个美的人是不健康的。”据此材料,下列判断与推理正确的是

①有些健康的人是不美的????????

②有些美的人不是健康的

③只有美的人才是健康的????????

④只要美的人就是健康的

A.①② B.①④ C.②③ D.③④;A.①②;演绎推理

(必然推理)

一般→个别;演绎推理

(必然推理)

一般→个别;(2024·湖南永州·二模)三段论是以两个已知的性质判断为前提,借助一个共同的项推出一个新的性质判断的推理。在下表中的三段论推理中,若“医生”为M、“某医疗机构的管理人员”为S、“熟悉医学知识的”为P,能够通过欧拉图正确反映词项间外延关系,揭示该三段论所犯错误的是;(2024·广西·三模)三段论是演绎推理的一种重要形式,它是以两个已知的性质判断为前提,借助一个共同的项推出一个新的性质判断的推理。高二某班学生在学习了三段论的知识之后,作出了以下推理结论,正确的是

①物质是世界的本原,原子是物质,所以原子是世界的本原

②公共场所禁止大声喧哗,图书馆是公共场所,所以图书馆禁止大声喧哗

③五班同学都是志愿者,五班同学都获得表彰,所以获得表彰的都是志愿者

④真理不是一成不变的,马克思主义是真理,所以马克思主义不是一成不变的

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④;(2024·湖北·二模)某高三特长班的同学选择参加市里的马拉松比赛,参赛情况如下:有些参加半程马拉松的选手是体育特长生,所有参加四分马拉松的学生不是参加半程马拉松的选手。按照三段论推理规则,可以推出的结论是

A.有些参加四分马拉松的学生是体育特长生

B.有些参加四分马拉松的学生不是体育特长生

C.所有参加四分马拉松的学生都不是体育特长生

D.有些体育特长生不是参加四分马拉松的学生;(2024·黑龙江哈尔滨·三模)为深入实施扩大内需战略,充分发挥消费对经济发展的基础性作用,不断增强高质量发展的持久动力,国家发改委就恢复和扩大消费提出如扩大餐饮服务消费、完善促进消费长效机制等20条措施。某校高三学生为此构建了一个符合推理规则的三段论,其结论为“扩大消费是促进高质量发展的必然要求”,根据上述材料信息得出的下列四个判断中,可分别作为该三段论大前提、小前提的是

①扩大餐饮服务消费是扩大内需的重要内容

②有些扩大内需是促进高质量发展的必然要求

③扩大内需是促进高质量发展的必然要求

④扩大消费是扩大内需的重要内容

A.①—④ B.②—④ C.①—③ D.③—④;(2024·山东

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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