人教版小学四年级2023-2024学年数学教学计划(精选5篇) .pdfVIP

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人教版小学四年级2023-2024学年数学教学计划（精选5篇）

人教版小学四年级2023-2024学年数学教学计划篇1

一、学生情况分析

四年级学生已经从中年级迈向高年级，他们的思维已经开始由具

体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层

次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，该班学生已经具

备了初步的数学知识，为学好本册教材打下了良好的基础。

本班共有22名学生，其中男生12人，女生10人。同学们基本上

对学习和常规等各方面的习惯转入正规。但由于学生来自不同的家庭，

家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。因此还有部分学

生的学习习惯和行为习惯较差，大部分学生在课堂只停留在认真、专

心听，缺少主动参与的意识和习惯，一部分学生上课纪律松懈，喜欢

随意讲话，作业不肯及时完成，喜欢拖拉作业。所以本学期针对这些

特点，在数学课要不但上的内容丰富多采，形式多样，富有吸引力；

而且还要培养学生对数学的学习兴趣，让学生身在其中，才能坚定学

生学好数学的信心，增强学生的意志力，养成良好的学习习惯。

在计算方面，学生的差别比较大，多数学生对于口算，能做到脱

口而出，但由于部分学生对于乘除知识掌握不好，直接影响了口算的

速度和计算的正确性，学生在这方面表现出来的差距非常之大。对于

一些计算式题，部分学生的计算速度有待提高，各种计算的良好习惯

有待养成。解决问题掌握得还不够，只有部分学生能认真分析题意，

正确列式，不能很好地根据题目的数量关系去分析题意，解决实际问

题能力有待于提高。这对本学期的教学带来了一定的困难。少数优等

生的知识和经验、获取知识的能力、抽象思维水平有了一定的发展、

基础知识掌握牢固，具备了一定的学习数学的能力。而学困生连乘除

法的计算都有困难。

二、教材分析

(一)教学内容：这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，三位

数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的

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认识，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。

在数与计算方面，这一册教材安排了大数的认识，三位数乘两位

数，除数是两位数的除法。在小学阶段，本学期结束后，有关正整数

的认识和计算的内容将全部教学完。本册这些知识的学习，一方面使

学生学会用较大的数进行表达和交流，掌握较大数范围内的计算技能，

进一步发展数感；另一方面通过十进制计数法的学习，对有关数概念

的各方面知识进行系统的整理和融会贯通，为学生形成科学、合理的

数学认知结构奠定基础；并为进一步系统学习小数、分数及小数、分

数的四则运算做好铺垫。因此，这部分知识仍然是小学生应该掌握和

形成的基知识和基本技能。

在空间与图形方面，这一册教材安排了角的度量、平行四边形和

梯形两个单元，这些都是本册的重点教学内容。

在统计知识方面，本册教材安排了复式条形统计图。教材介绍了

纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图，让学生利用已有的知识，

学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析，进一步体会统计在现实

生活中的作用，形成统计的观念。

在用数学解决问题方面，教材一方面结合乘法和除法两个单元，

教学用所学的乘、除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，

安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、

推理等活动，初步