北师大版小学数学二年级上册《一个星期有几天》教案.docVIP

北师大版小学数学二年级上册《一个星期有几天》教案

北师大版小学数学二年级上册《一个星期有几天》教案

北师大版小学数学二年级上册《一个星期有几天》教案

北师大版小学数学二年级上册《一个星期有几天》教案

教学内容：

北师大版小学二年上74、７５页。

教材分析：

本课是北师大版二年级上册第七单元乘法口诀（二）中得内容,是在学生学习了２～6得乘法口诀得基础上进行学习得、此时学生对口诀得编制具有了一定得能力,因此对教材进行了重新创设教学内容，把7得乘法口诀得编写和练习融为一体、使学习内容更具挑战性。

教学目标：

1。在学习了2~6得乘法口诀得基础上,应用旧知识与推理，编制７得乘法口诀。在探索规律得基础上掌握７得乘法口诀。

2、能正确地运用口诀计算表内乘法,解决实际问题培养应用意识、

3、让学生在编制口诀与应用中感受数学在日常生活中得应用、

教学重点：

编制７得乘法口诀。

教学难点:

应用7得乘法口诀。

教学过程：

一、创设情境

导入：老师给大家带来了两个好朋友，您认识她们吗?都是谁？她们在谈论什么呢,让我们一起来看一看!（指名读题上得话语）在一旁得小明在想什么呢?（指名读）您们知道吗？（有得知道有得不知道)要想知道两个星期，三个星期有几天我们必须要先知道什么？那一个星期到底有几天呢?（七天）好,今天我们就一起来学习7得乘法口诀!（板书）（齐读）请您思考2个星期有几天?您是怎样想得，3个呢？怎样想得？

二、自主探究

１。同学们真厉害,这样小明就能准时参加淘气和笑笑得生日PＡRＴＹ了。既然您那么聪明，那您能计算出４个星期、５个星期、６个、7个、8个、9个星期更有多少天吗？(课件）请把您得结果填写在教材74页填一填得表格中。(填好得同学自己小声得说说您是怎样计算得)

2、汇报交流

师：谁愿意和大家说说您得结果和想法?

３、编口诀

师:同学们，还记得老师教过大家编口诀得方法吗?

（齐说)一算，算什么?（用连加法计算结果）二编，编什么?(根据表格编口诀)三看,看什么？(看其中得规律和需要注意之处)四记，记什么?（根据规律记口诀)

师：同学们真厉害，下面就转动自己得小脑筋用我们得方法快速得编口诀，记口诀吧。完成教材７4页第2题。

４、汇报

谁来读读自己得口诀?（两生读同时板书）和老师一样吗?一样得举手,真厉害，您们都是小数学家。看黑板老师写得这三句口诀，1—６得我们已经学过了，只有这三句是最陌生得，让我们齐读一下好吗?怎么记这三句口诀呢?

有没有别得办法呢？把您记口诀得方法说给同桌听听，比比谁得方法好（同桌交流）

５、记忆口诀:下面就请大家在下面用自己喜欢得方法背一背这些口诀。

6、游戏（多种形式背口诀)

(１）拍掌齐背

您们记住了吗？老师准备考考大家,伸出您得双手,让我们一起背一遍。

(2）师生对口令。

我来问，您来答,准备好了吗？（打乱顺序问）

（3）同桌对口令

同桌两个人像老师这样对口令。

三、练习（１5分钟)

１。师:您们背得真棒，老师想考考您,敢接受考验吗？听要求，读算式，说口诀（7*8=，８＊7=，567=，568＝）

您们得小脑瓜转得可真快,看这两个式子,您能总结出什么？是不是每一句口诀都有四个对应得算式？（不是）

真是个善于归纳总结得好孩子，请同学们打开教材7５页,快速完成第一题目、

汇报!谁来汇报一下您得结果,和她一样得举手。真厉害！

２、下面老师要考考大家得口算能力,注意仔细看卡片，抢答,注意站姿。要求，直接说答案。（答错得起立读算式，说口诀)

3、同学们，您们做得可真快!小小七星瓢虫也想来考考我们了!（出示瓢虫图）您看到了那些和7有关得数学信息了呢?您能看图提问一个问题代替七星瓢虫考考大家吗？

4、教材75页第3题还有更多得问题需要我们来解决,您愿意试试吗？(做好得同学尝试说说这几道题得数量关系。指名汇报、）

5、说了那么多,您口渴了吗？您一天大约能喝几杯水？那要是一周呢？您是怎样计算得。原来您一周要喝这么多得水啊,可见我们得生活是离不开水得，但是如果世界上得水资源枯竭了，我们也就不能生活了,所以平时一定要节约用水

6。好啦，请同学们看大屏幕，这是谁?她是哪里得人物?其实乘法口诀运用非常广，不仅能解决生活中得问题，在中国得四大名著之一西游记中也存在，比如说：孙悟空打白骨精不管三七二十一。用到了什么口诀?孙悟空被太上老君关在八卦炉里炼成火眼金睛,一共关了七七四十九天,用到了什么口诀?唐曾师徒四人西天取经要经历九九八十一难，用到了什么口诀?您看口诀是不是无处不在啊,所以我们一定要学好口诀。

四、总结(２分钟)

谁能说说这节课您学到了什么？

板书设计：

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