2024年秋新人教版1年级上册数学教学课件 3 1~5的认识和加减法 练习3.pptx

人教版数学一年级（上）练习三1——5的认识和加减法3

重点回顾1——5的认识

1——5的书写

1——5的书写

1——5的书写

比大小3＞23大于23＜43小于4……3=33等于3

“=”“＞”“＜”的书写＞大于号=等号＜小于号

练习巩固教材第18页“练习三”1.看数涂色。2345

2.按1——5的顺序连线。教材第18页“练习三”

3.数一数，比一比。材第18页“练习三”

4.有几头？再数一数其他事物。3头教材第18页“练习三”

有几匹？3匹教材第18页“练习三”

有几只？2只教材第18页“练习三”

有几只？4只教材第18页“练习三”

有几只？5只教材第18页“练习三”

教材第19页“练习三”5.用自己的方式表示1、2、3、4、5。

6.涂一涂，比一比。你还有什么不一样的涂法？和同样多比少比多4=45434教材第19页“练习三”

6.涂一涂，比一比。和同样多比少比多4=454241教材第19页“练习三”

7.填一填。424531424513244531比一比每组上下两个式子，你有什么发现？教材第19页“练习三”

8.下面的应该涂什么颜色？先涂一涂，再数一数。先观察，找到规律，再涂一涂。（）个（）个44我发现它的规律是一个接着一个，不断重复出现。教材第19页“练习三”

拓展练习它说的一定对吗？我的桃比你的多。左边小猴右边小猴两只小猴放在地上的桃子同样多。教材第19页“思考题”

它说的一定对吗？我的桃比你的多。没有桃，两只小猴的桃子同样多。有桃，右边小猴的桃子多。教材第19页“思考题”

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

口答：它说的不一定对。如果篮子里没有桃，它说的就错；如果篮子里有桃，那它说的就对。教材第19页“思考题”它说的一定对吗？我的桃比你的多。

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞