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第一课开启初中生活
中学阶段是一个全新的人生阶段的开始。刚刚步入中学的初中生的内心活动丰富而又复杂多变。面对成长中的问题,有的学生能够积极应对,有的学生会产生担忧害怕、不安甚至紧张等复杂情绪。对此,在教学中,教师应该给予学生理解、关怀、引导和支持,为学生提供必要的帮助,引导学生一起获得新的成长经验,共同体会成长的美好,规划初中生活。
第1课时奏响中学序曲
政治认同:树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的志向。道德修养:养成良好的道德品质,能够积极融入新集体、适应新环境。健全人格:了解中学时代的独特价值和意义,懂得中学生活对个人成长的重要性;感受中学生活与小学生活的不同,认识初中生活带来的新机会。 责任意识:树立对自己负责、对集体负责、对国家负责的生活态度,能够珍惜新生活、发展新自我、确立新目标、开始新行动。
1.歌曲导入
2.问题导入大家已经开始了初中生活,在最近几天的学习与生活中,大家一定有许多切身的体验和感受,现在请同学们谈一谈进入初中后遇到的新鲜事。探讨初中生活
上了初中,你觉得自己长大没有?你对初中生活有哪些期待?3.表演导入请两位同学进行角色扮演,演绎教材P2“生活观察”中两位同学的对话。 角色扮演
初中阶段的重要性。 正确面对初中生活的要求。谈谈进入初中,我们的生活会发生怎样的变化。 难点重点
活动一:初中和小学的差异(1)结合自己的感受,谈谈初中和小学相比有哪些不同。(2)进入中学的校门,哪些新鲜的事物映入你的眼帘?(3)请用不同的词语,和同学分享你对初中生活的初步感受。
1.进入初中,我们的生活会发生怎样的变化?(1)新的身份—中学生。(2)新环境、新老师、新同学……(3)新的机会、新的要求。
活动二:初中阶段的新机会根据图片,结合近几天的初中生活,说说初中阶段为我们的发展提供的新的机会有哪些。
(1)成为一名中学生后,社会、学校、家长分别对我们提出了哪些新的要求?(2)这些新的要求对我们的成长有何作用?活动三:初中阶段的新要求问答
活动四:钱学森的初中生活(1)你怎么理解钱学森对中学生活的感情?(2)中学时代对我们的一生有何重要意义?钱学森说:“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”他归国回到北京的第二天,就赶往母校探望。每次路过母校的老校址,他都会说:“这是我最熟悉的地方。”从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术,从基础科学知识体系到做人的伦理道德,中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话,称有17个人对自己的一生影响深远,其中12个人是求学期间的老师,而中学老师就占了7个。这足见中学教育在他人生道路上的重要性。
初中阶段的重要性。(1)为我们的发展提供了新的机会。富有挑战的课程和学习任务,带领我们探索新的知识领域;丰富多彩的社团活动,给我们提供更多培养兴趣的平台;各种各样的社会实践,为我们打开认识社会的大门。在新的集体生活中,我们的涵养品格,提升自我。(2)对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望,期待我们越来越上进,志存高远,追梦远航;越来越踏实,努力学习,勤于思考;越来越包容,尊重他人,学会合作;越来越坚强,能坚持,有韧劲,取得更大进步。(3)对我们的人生具有独特的价值,是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期。
活动五:成长的礼物桂海潮讲述的故事,激励我们应如何度过初中生活?2024年5月6日,神舟十六号乘组“英雄航天员”桂海潮回到母校施甸一中,给学弟学妹们作了题为《坚守初心勇于挑战让青春在奋斗中绽放》的精彩报告。桂海潮说:“小学期间培养了我对学习的兴趣、对知识的渴望、对书中更宽广世界的好奇心,有了兴趣和好奇心,学习就成了一件自然而然的事情。我从初中开始住校,在校园里经常看到高年级的一些同学拿着书本、笔记本,在校园的角落里、在田径场,甚至在田间地头大声地或者默默地诵读、记忆学过的课文、重要的知识点、英文单词等,老师也会要求我们向这些同学学习。于是受氛围的带动、受老师的引导督促,我也养成了每天晚饭后诵读、记忆、温故知新的习惯。”
正确面对初中生活的要求。(1)珍视当下,把握机遇。(2)把准人生方向,积极追求进步,确立更高的发展目标。(3)在担当中历练,在尽责中成长,努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
(1)对于初中阶段,你是如何认识的?(2)在初中阶段,你打算怎样塑造一个崭新的“自我”?七年级是学生生活的一个转折点。为了引导同学们对新的学习生活充满好奇、向往和热情,编织新的梦想,塑造新的自我,用乐观、积极、主动的态度迎接新生活,某校七年级(1)班决定召开“走进新校园,塑造新自我”主题班会,请你参与其中并完成下列任务:
(1)对于初中阶段,你是如何认识的?①越来越上进
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