部编版二年级上册语文12《坐井观天》 课件.pptVIP

12、坐井观天

自由读课文

2、数一数，课文有几个自然段？

1、读准字音。

井

井沿

水井

井边

沿

井沿

yán

沿着

边沿

渴

口渴

渴望

渴求

话

说话

话语

谈话

观

观看

观赏

观察

答

回答

dá

答谢

问答

报答

喝

喝水

喝酒

际

边际

jì

国际

天际

无边无际

青蛙回答井沿无边无际

抬头相信弄错坐井观天

口渴喝水还用

我能组

信（）

言（）

沿（）

没（）

抬（）

台（）

蛙（）

娃（）

信心

语言

边沿

没有

抬头

上台

青蛙

娃娃

青蛙坐在(),小鸟落在()。

井里

井沿

举一反三

（）沿

（）沿

（）沿

（）沿

床

碗

锅

窗

默读课文，用“——”划出青蛙的话，

用“﹏”划出小鸟的话。

青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”

小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”

青蛙说：“朋友，别就大话了！天不过井口那么

大，还用飞那么远吗？”

小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”

青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬

头就看见天。我不会弄错的。”

小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，

你跳出井口来看一看吧。”

青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。

你从哪里来？

我从天上来，

飞了一百多里，口渴

了，下来找点水喝。

第一次对话

朋友，别说大话

了！天不过井口那么

大，还用飞那么远

吗？

你弄错了，天

无边无际，大得很

哪！

第二次对话

无边无际，大得很哪！

大海

草原

无边无际

读第二次对话并思考：青蛙和小鸟为什么有不同的看法用“因为·······所以······”谈谈自己的理解。

因为小鸟整天在天上飞，知道天无边无际大得很。

青蛙整天坐在井里，只能看见井口那么大的一片天。

朋友，我天天坐在井里，一抬头就看天。我不会弄错的。

朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。

小鸟也笑了

青蛙笑了

第三次对话

分角色朗读第三次对话交流：小鸟和青蛙都是笑着说的，他俩的笑各有什么含义？

青蛙的笑是

（自信愚蠢)

小鸟的笑是（）

真诚善意

小鸟带青蛙飞过哪些地方，看到过什么？

哇，

天空真是这么大！

外面的世界这么精彩！

谢谢你小鸟。

不用谢！

我们还是好

朋友呢！

细读课文，找出以下问题：

（1）青蛙和小鸟为了什么事争论起来？

（天大天小的事）

（2）青蛙认为天有多大？

（只有井口那么大）

（3）小鸟认为天有多大？

（无边无际，大得很）

（4）它俩谁说得对？

（小鸟说得对）

（5）替它俩找一找原因，为什么它们的认识不同？

（因为小鸟整天在天上飞，知道天无边无际大得很。青

蛙整天坐在井里，只能看见井口那么大的一片天）

交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？

看问题，认识事物，不要像青蛙那样自以为是，要像小鸟那样飞得高看得远。

小青蛙，小青蛙，水井底下安了家，说天只有井口大。

小青蛙，你错啦！天是无边无际的，你快出来看看吧！

小朋友，记好了，不学固执的青蛙，看待事物全面化。

最后谈谈从这个故事中，你知道了什么？

例：天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

春天一到，冰不就化开了吗？

天上的星星怎能数得清呢？

我会变

天过井口那么大，不用飞那么远。

1.有感情的朗读课文。

2.把这个故事讲给你身边的人听一听，课后续编这个故事。

3、读读这些故事：

画蛇添足守株待兔

拔苗助长狐假虎威

我们，还在路上……

Hewhofallstodaymayrisetomorrow.

每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放