2023三年级语文上册 第三单元 习作：我来编童话说课稿 新人教版.docxVIP

2023三年级语文上册第三单元习作：我来编童话说课稿新人教版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容是三年级语文上册新人教版第三单元的习作：“我来编童话”。本节课将引导学生运用已学的童话故事知识，发挥想象力和创造力，独立编写一个童话故事。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：教材中已经学习了多个童话故事，如《白雪公主》、《丑小鸭》等，学生对童话故事的基本结构、人物形象、情节发展有了初步的认识。本节课将在此基础上，教授童话故事编写的要点，引导学生运用所学知识创作自己的童话故事。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语言建构与运用、思维发展与品质、文化传承与理解。通过本节课的学习，学生将能够运用所学的语言知识和技巧，创造性地编写童话故事，提高语言表达能力。同时，学生在创作过程中将锻炼逻辑思维和创造性思维，培养良好的思维品质。此外，通过编写童话，学生能够理解和传承中华优秀传统文化，提升对文化的理解和认同。

学习者分析

1.学生已经掌握了童话故事的基本结构，能够识别和分析童话中的人物角色、情节发展等元素，对教材中出现的童话故事有了初步的理解和感悟。

2.在学习兴趣方面，学生对童话故事充满好奇和喜爱，愿意参与故事的讨论和创作。在能力上，学生已经具备了一定的语言表达能力和想象力，能够进行简单的书面表达。在学习风格上，学生偏好通过故事情境来理解和学习，喜欢互动和合作的学习方式。

3.学生在编写童话故事时可能遇到的困难和挑战包括：如何构思一个有趣的故事情节，如何塑造鲜明的人物形象，以及如何用文字表达自己的想象和创意。此外，对于部分学生来说，将口头表达转化为书面表达可能会遇到一定的困难。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《新人教版三年级语文上册》教材，以便于学生对照课本内容进行学习和创作。

2.辅助材料：准备童话故事相关的图片和视频片段，用于激发学生的想象力和创作灵感。

3.实验器材：本节课无需实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室分为小组讨论区，以便学生进行交流和合作编写童话故事。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！上一节课我们一起学习了几篇有趣的童话故事，你们喜欢这些故事吗？有没有想过自己编写一个童话故事呢？今天，我们就来学习如何编写自己的童话，大家准备好了吗？

2.回顾旧知

首先，我们来回顾一下我们学过的童话故事。请大家想一想，我们学过的童话故事中，都有哪些共同的特点？对，童话故事通常有生动的人物、有趣的情节和深刻的寓意。那么，我们今天编写的童话故事，也要具备这些特点。

3.学习编写童话的方法

在编写童话之前，我们需要了解一些基本的方法。首先，我们要构思一个有趣的故事情节，可以是一个奇幻的冒险，也可以是一个温馨的家庭故事。接下来，我们要设计一些鲜明的人物角色，他们可以是善良的公主，也可以是邪恶的巫婆。最后，我们要用生动的语言来描述故事，让读者能够想象出故事中的场景和人物。

4.课文主旨内容探究

现在，我们来探究一下课文的主旨内容。请大家翻开课本，找到《我来编童话》这一部分。这里给了我们一些编写童话的例子和提示。我们来读一读这些例子，看看它们是如何构建故事情节和人物角色的。请大家注意，编写童话不仅仅是为了讲故事，还要传递一些正面的价值观和信息。

5.实践编写童话

现在，我们已经学习了编写童话的方法，接下来就是实践环节了。请大家分成小组，每组选择一个主题，比如“友谊”、“勇气”或“智慧”，然后开始编写你们的童话故事。在编写过程中，要注意以下几点：

a.故事情节要有趣，能够吸引读者的注意力。

b.人物角色要鲜明，每个角色都有自己的特点和动机。

c.故事语言要生动，让读者能够感受到故事中的情感和氛围。

d.故事的寓意要积极，传递正能量。

6.小组讨论与展示

在编写过程中，小组成员可以进行讨论，互相提意见和建议。每个小组编写完成后，请派一名代表来分享你们的故事。其他小组要注意倾听，听完之后给出你们的反馈和评价。

7.整理与修改

听了大家的分享，我相信每个小组的故事都有自己的亮点。接下来，请根据大家的反馈，对你们的故事进行整理和修改。修改时要注意以下几点：

a.检查故事情节是否连贯，人物角色是否鲜明。

b.确保语言表达准确、生动，没有语病。

c.故事的寓意是否清晰，是否能够传递正能量。

8.总结与反思

经过一番努力，我们的童话故事终于编写完成了。请大家回顾一下这个过程，你们认为编写童话最困难的部分是什么？你们在编写过程中学到了哪些知识和技能？请大家分享一下自己的心得体会。

9.作业布置

最后，作为课后作业，请你们将今天编写的童话故事写下来，下节课我们来进行交流和分享。希望大家能够充分发挥自己的想象力，创作出精彩