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Page1
专题11分式方程
姓名:___________班级:___________考号:___________
评卷人
得分
一、选择题(每题2分,共18分)
1.(本题2分)(全国·七年级专题练习)如果方程,那么(??????)
A.1 B.2 C.3 D.4
【答案】B
【思路点拨】根据,可得出,再代入中,整理可得,最后等式两边同时除以n,即可得.
【规范解答】∵,
∴.
将代入,得:,
∴
整理,得:,
等式两边同时除以n,得.
故选B.
【考点评析】本题主要考查代数式求值,等式的性质.利用整体代入得思想是解题关键.
2.(本题2分)(河南信阳·七年级统考期末)某车间有22名工人,生产某种由一个螺栓套两个螺母的产品,每人每天可生产54个螺栓或24个螺母,若分配人生产螺栓,剩余的工人生产螺母,恰好使每天生产的螺栓与螺母配套.下列方程不正确的是(??)
A. B.
C. D.
【答案】B
【思路点拨】先求出有人生产螺母,再根据恰好使每天生产的螺栓与螺母配套、一个螺栓套两个螺母列出方程即可得.
【规范解答】解:由题意得:有人生产螺母,
则可列方程为或或,
故选:B.
【考点评析】本题考查了列分式方程、列一元一次方程,找准等量关系是解题关键.
3.(本题2分)(安徽六安·七年级统考期末)若关于的分式方程的解是正数,则的取值范围是(????)
A.或 B. C.且 D.且
【答案】A
【思路点拨】首先求得分式方程的解为x=4-m,再根据解为正数得4-m0且4-m1,从而求得m的取值范围即可.
【规范解答】解:,
去分母,得1-m-(x-1)=-2,
去括号,得1-m-x+1=-2,
移项,合并得x=4-m,
∵方程的解为正数,
∴4-m0且4-m1,
解得m4且,
故选:A.
【考点评析】本题考查分式方程的特殊解,难度适中,解题的关键是注意要排除分式方程无解情况.
4.(本题2分)(浙江·七年级专题练习)设,为实数,定义如下一种新运算:,若关于的方程无解,则的值是(????)
A.4 B.-3 C.4或-3 D.4或3
【答案】D
【思路点拨】利用新定义的运算性质将原方程转化为分式方程,利用解分式方程的一般步骤求得分式方程的解,依据题意得到关于a的方程,解方程即可求得结论.
【规范解答】解:∵,
∴,,
∴原方程为:,
去分母得:
ax=12+3x-9,
移项,合并同类项得:
(a-3)x=3,
解得:,
∵关于x的方程无解,
∴原方程有增根3或a-3=0,
∴或a-3=0,
解得:解得:a=4或a=3,
故选:D.
【考点评析】本题主要考查了解分式方程和分式方程的解,本题是新定义型,理解新定义中的运算性质并熟练应用是解题的关键.
5.(本题2分)(浙江温州·七年级校联考期中)甲、乙、丙三名工人共承担装搭一批零件.已知甲乙丙丁四人聊天时的对话信息如下:
如果每小时只安排1名工人,那么按照甲、乙、丙的轮流顺序至完成工作任务,共需()小时.
A.20 B.21 C.19 D.19
【答案】D
【思路点拨】设甲单独完成任务需要小时,则乙单独完成任务需要小时;根据乙提供的信息列出方程并解答;根据丙提供的信息得到丙的工作效率,易得按照甲、乙、丙的顺序至完成工作任务所需的时间.
【规范解答】解:设甲单独完成任务需要小时,则乙单独完成任务需要小时,
由题意得:,
解得:,
经检验是原方程的根,且符合题意,
丙的工作效率是乙的工作效率的,
丙的工作效率是,
一轮的工作量为:,
轮后剩余的工作量为:,
还需要甲工作1小时后,乙需要的工作量为:,
乙还需要工作(小时),
(小时).
故共需小时.
故选:D.
【考点评析】本题考查分式方程的应用,解题的关键是分析题意,找到合适的等量关系进行求解.
6.(本题2分)(广西崇左·七年级统考期末)若分式方程无解,则的值为(??)
A.0 B.6 C.0或6 D.0或
【答案】C
【思路点拨】存在两种情况会无解:
(1)分式方程无解,则得到的解为方程的增根;
(2)分式方程转化为一元一次方程后,方程无解
【规范解答】情况一:解是方程的增根
分式方程转化为一元一次方程为:mx=6x-18
移项并合并同类项得:(6-m)x=18
??解得:
∵分式方程无解,∴这个解为分式方程的增根
要想是分式方程的增根,则x=3或x=0
显然不可能为0,则
??解得:m=0
情况二:转化的一元一次方程无解
由上知,分式方程可转化为:(6-m)x=18
要使上述一元一次方程无解,则6-m=0
??解得:m=6
故选:C
【考点评析】本题考查分式无解的情况:(1)解分式方程的过程中,最常见的错误是遗漏检验增根,这一点需要额外注意;(2)一元一次方程ax+b=0中,当a=0,b≠0时,方程无解.
7.(本题2分)(安徽
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