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上海市高中生研究性课题报告
一、选题背景
随着我国教育改革的深入推进,研究性学习已成为高中教育阶段的重要组成部分。上海市作为我国教育改革的前沿阵地,高中生研究性课题报告在提升学生创新能力、实践能力和综合素质方面具有重要意义。本课题旨在通过对上海市高中生研究性课题报告的研究,分析其现状、问题及对策,为推动高中研究性学习的深入开展提供理论依据和实践参考。
二、选题目的
1.分析上海市高中生研究性课题报告的现状,了解学生在课题研究过程中的优点与不足。
2.探讨影响上海市高中生研究性课题报告质量的因素,为提高研究性学习效果提供依据。
3.提出改进上海市高中生研究性课题报告的对策和建议,促进研究性
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