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小学学校学生读物管理制度

第一章总则

为规范学校学生读物的管理，确保学生的读物使用安全和有效利用，根据国家教育部门和学校相关政策，特制定本制度。学生读物是指学校为学生提供的各种书籍、教材、课外读物及其他学习材料，旨在培养学生的阅读兴趣，提升其综合素养。

第二章目标

1.保障读物安全：确保所有学生读物的安全存放与使用，避免丢失、损坏。

2.促进阅读习惯：通过科学的管理，鼓励学生多读书，培养良好的阅读习惯。

3.提高资源利用率：合理配置学校的阅读资源，提高学生读物的使用效率。

4.记录与反馈：建立完善的记录和反馈机制，便于评估读物管理的效果，及时进行调整。

第三章适用范围

本制度适用于本校所有在籍学生及相关管理人员。所有涉及学生读物的采购、管理、使用及反馈等相关活动均应遵循本制度。

第四章管理规范

4.1学生读物的采购

1.采购计划：每学期初，由教务处根据教学需要和学生需求制定采购计划，报校领导审批。

2.供应商选择：优先选择信誉好、质量高的书籍供应商，确保所购读物符合国家教材和教育方针政策。

3.预算控制：所有采购活动需在预算范围内进行，避免不必要的开支。

4.2学生读物的分类与存放

1.分类管理：学生读物按学科、年龄段及类型进行分类，便于学生查找和借阅。

2.存放要求：所有读物应存放在专门的书库或书架上，分类标识清晰，保持整洁，定期进行清理和维护。

4.3借阅规定

1.借阅权限：所有在籍学生均可申请借阅，借阅须填写借阅登记表，记录借阅人、借阅书籍及借阅时间。

2.借阅时限：每本书籍的借阅时限为两周，若需续借，须提前向班主任申请。

3.逾期罚款：逾期未归还的书籍，按照学校规定的标准收取罚款，罚款用于学生读物的维护和更新。

4.4读物的使用与维护

1.读物使用：学生在使用读物时应保持书籍清洁，禁止涂改、损坏书籍。

2.损坏赔偿：如有书籍损坏，应由责任人承担修复或赔偿费用，具体标准由教务处制定。

3.定期检查：每学期末，教务处应对所有学生读物进行一次全面检查，评估书籍的完好程度，并记录在案。

第五章操作流程

5.1学生借阅流程

1.申请借阅：学生向班主任提出借阅申请，填写借阅登记表。

2.审批借阅：班主任审核申请，确认后签字，并将借阅信息记录在借阅登记簿上。

3.领取书籍：学生在书库领取书籍，工作人员核对借阅登记表并交书籍给学生。

4.归还书籍：学生在借阅期满后，将书籍归还书库，填写归还登记，工作人员进行检查确认。

5.2书籍采购流程

1.需求调研：每学期初，教务处需对各学科教师和学生进行需求调研，汇总所需读物。

2.制定计划：基于调研结果，制定采购计划，报校领导审批。

3.实施采购：经审批后，联系供应商进行书籍采购，确保及时到货。

4.验收入库：书籍到货后，教务处负责验收，确认数量和质量，并及时入库。

第六章监督机制

1.日常监督：教务处负责日常对学生读物管理的监督，定期检查借阅情况和书籍完好率。

2.反馈机制：设立学生意见箱，鼓励学生对读物管理提出反馈和建议，定期组织召开读物使用经验交流会。

3.年度评估：每学年末，教务处需对学生读物的使用情况、损坏情况及学生反馈进行全面评估，形成书面报告，供校领导参考。

第七章附则

本制度由教务处负责解释，自颁布之日起实施。若有未尽事宜，由学校相关部门根据具体情况进行补充和修订。

结束语

通过本制度的实施，期望能够在学校内营造良好的读书氛围，提高学生的阅读兴趣和学习能力，促进学生的全面发展。希望全体教职员工和同学们共同遵守，共同维护我们的阅读环境。