大学生就业指导与职业生涯规划-PPT.pptxVIP

编号认识职业规划一;编号目录破冰及培训需求澄清;编号破冰活动：找朋友今天你;编号教学目标体验职业生涯规;编号大学生对课程期望举例自;编号对于职业决策感到极度紧;编号学生可以获得：认知目标;编号技能目标：能利用正式和;编号我想在课上获得……所以;编号一、人生追求与职业规划;编号（一）人生的目的和价值;编号2、如何创造有价值的人;编号(3)正确对待付出和回;编号二、职业规划与人生发展;编号生涯彩虹图;编号2、职业发展与人生需求;编号你不能决定生命的长度，;编号思考实践成功者的追求之;编号让我们祈愿：当人们追求;编号二、大学学习与职业发展;编号2、上大学是为了什么（;编号二、大学学习的特点及现;编号（二）现代学习观1、;编号（三）大学学习与职业发;编号2、养成两种意识（1）;编号3、学会三种本领(1);编号（2）学会学习如果我们;编号（3）学会做事1、培养;编号目录破冰及培训需求澄清;编号工作、生涯与职业规划什;编号职业生涯概述沙特尔(S;编号综上所述，生涯是指与个;编号生涯（career）—;编号工作（Job）：是由一;编号所以生涯≠工作职业生涯;编号大学生职业生涯规划：大;编号职业生涯的特性1、终身;编号2、独特性每个人的生;编号3、发展性人是生涯的主;编号4、综合性生涯是以;编号职业生涯的阶段;编号一个人的职业发展阶段探;编号生涯彩虹图;编号我国大学毕业生数量的变;编号职业规划的意义规划的力;编号职业规划的意义Mich;编号突破障碍内在障碍恐惧不;编号职业生涯规划的必要性;编号人生面临三大选择求学求;编号工作的意义：工作不;编号罗素：选择职业是人生大;编号就业竞争加剧随着毕业生;编号作业我的旅游计划;编号我的旅游计划;编号第二讲认识职业规划;编号教学目标认知目标：认识;编号目录常见的职业规划误区;编号常见的职业规划误区自然;编号这些方法的帮助和不足是;编号目录常见的职业规划误区;编号生涯规划理念了解内在世;编号系统化生涯规划法自我;编号在这个阶段，你已觉悟到;编号目前大学生有关职业生涯;编号生涯路上常见的两个问题;编号系统化职业规划是一个“;编号职业的分类和内容专业与;编号综合与评估信息目标设立;编号具体的求职过程简历、面;编号走进职场职业生涯规划档;编号一个循环的、持续一生的;编号作业Careersky;编号第三-四讲我是谁—性格;编号自我探索探索工作世界决;编号教学目标认知目标：认识;编号教学目标技能目标：??;编号目录性格与职业发展的关;编号活动：钟鼎山林，各有天;编号什么是性格？性格也称为;编号性格与职业的关系职业;编号目录性格与职业发展的关;编号MBTI的由来MBTI;编号MBTI理论介绍以四;编号所谓倾向也称偏好是一种;编号MBTI从四个维度考察;编号MBTI理论理解活动内;编号外向E内向I善于表;编号MBTI理论理解活动感;编号感觉S直觉N明确;编号MBTI理论理解活动思;编号 ? Tom虽然不;编号思考T情感F客观、;编号MBTI理论理解活动判;编号判断J知觉P按部就;编号目录性格与职业发展的关;编号十六种心理类型ISTJ;编号心理类型与职业SP表演;编号更好的理解MBTI理;编号你可以用性格类型去理解;编号人格不是诸多元素的融;编号目录性格与职业发展的关;编号其他探索性格的方法他人;编号目录性格与职业发展的关;编号讨论： 对照MBTI;编号自我认知－你能做什么第;编号第一步深刻了解自己生理;编号第二步客观评价自己进行;编号第三步经常反省自我我具;编号自我确认的步骤第一步建;编号第二节你了解你自己吗你;编号气质的四种类型1、胆汁;编号你的性格有什么特点性格;编号第三节实战演练：自我测;编号气质类型测试很符合2分;编号1.做事力求稳妥，不做;编号11..在多数情况下;编号21..对工作学习、;编号31..宁愿侃侃而谈;编号41..做作业或完成;编号51..和周围的人的;编号计分方法1、胆汁质：2;编号3、黏液质：1、7、1;编号评价方法1、某气质类型;编号3、三种类型得分相接近;编号作业写一篇1000字以;编号第五-六讲我是谁—兴趣;编号职业生涯规划流程自我探;编号教学目标认知目标：认识;编号技能目标：能够阐述霍兰;编号目录兴趣与职;编号兴趣与职业生涯发展 ;编号可见，人们的满足感、幸;编号大量研究表明：兴趣与工;编号常见想法先就业后择业等;编号正确的;编号 这世上最令人;编号现实的考虑并不是所有的;编号兴趣与能力兴趣虽然与能;编号目录兴趣与职;编号恭喜你;编号I：深思冥想的岛屿。有;编号按自己的第一选择的岛屿;编号R实用型人(doer);编号I研究型人（think;编号A艺术型人(c