高考模拟作文写作：“诗歌鉴赏”写作思路点拨及范文2篇 .pdf

高考1期作文写作:麟签赏〃写作思路懿及范文2篇

文题呈现

选择学过的一首诗歌，或拓展阅读下面所列古代诗词，写一篇不少于800字的鉴赏文

章。可从语言、构思、意象、情感等方面选择一两个角度，发现作者独特的艺术创造，分

析己阅读欣赏获得的审美体验。在此基础上，全班合作，编一本《古典诗词鉴赏集》。

可以按不同的方式编排，如体式、题材、时代、风格流派等。

①温庭筠《菩萨蛮》（小山重叠金明灭）

②周邦彦《苏幕遮》（燎沉香）

③辛弃疾《青玉案•元夕》

④刘克庄《贺新郎》（国脉微如缕）

⑤王实甫《长亭送别》（【正宫】【端正好】）

思路点拨

这次写作要求写一篇有关诗歌鉴赏的文章，就是从己的感受出发，用简洁的文字对

某一首诗歌的思想内容、语言表达和艺术技巧等进行鉴赏品评，要求分析得有理有据。

要想写好诗歌鉴赏，一是要精心选择好角度，切题要小，选择己有所研究的、有所

心得的、把握得最准确的、能够评好的角度来写；二是要注意叙议结合、有评有析。

1选.好角度，切题要小。我们可以就诗歌的思想内容、艺术手法、构思技巧、语言特色

等方面选一两个角度进行评论，角度要小而巧。假如选择评价诗歌的主题，就要论述诗歌

的思想内容和作者的观点态度，分析诗歌表现了怎样的主题思想、反映了怎样的社会现实、

作品有何积极意义或局限性。假如选择分析作品的形象，就要把握人物主要的性格特征，

揭示形象的典型意义。假如分析作品的艺术手法，就要侧重分析表现手法，如以动衬静、

动静结合、虚实结合、点面结合、声色结合、粗笔勾勒、工笔细描等。假如分析作品的构

思技巧，可以从诗歌的写作思路、结构方式、选材特点、行文线索等方面着手。假如分析

作品的语言，则以语言特点、语言风格等。

2.叙议结合，有评有析。写作诗歌鉴赏类文章一般采取叙议结合、以议为主的方式。〃叙

指根据评论主题用己的话有针对性地概述、简介、引用诗词内容。〃议包括分析和评

价相关句子。写鉴赏类文章必须立足于作品本身来生发议论。

精选佳作展示

TBU吾皆旅，物使

作为元杂剧的压轴之作——《西厢记》，在我国文学史上有著〃离愁别赋之绝唱”的

美誉，而其中的《长亭送别》（【正宫】【端正好】）可以说是《西厢记》中最精彩的一

曲，其中的意象之美、意境之美、曲调之美、悲情之美，历来被人称道。下面我们就来谈

谈《长亭送别》的意象之美。

以字词之锤炼，显意象之灵动。古人看重〃炼字，坚持〃以意取胜，追求〃平字

见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”o《长亭送别》中的语言不仅精练准确，而且生

动，这主要得益于对字词的锤炼。〃西风紧_个〃紧”字点出了深秋时节、离别时分，

秋风之急、秋之萧瑟；〃北雁南飞”的〃南飞二字，更是写出崔莺莺与张生离别时的孤

寂，大雁秋去春归，人今日一别，又将何日归来？渲染离到的凄凉；〃晓来谁染霜林醉，

一个醉字，既写出了枫林的色彩，又写出了崔莺莺与恋人分别时，无法言说的痛苦，

只能借酒消愁，霜林之所以醉，是由惜别的血泪染红的；〃总是离人泪，画龙点睛，五

个字,就使周围之景都染上了血泪。看似不经意，却能将情感表达得酣畅淋漓。〃不求工

而工〃，细品方觉其中味，这就是锤炼字词的好处。

以意象之繁多，彰意境之萧瑟。碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜

林醉？总是离人泪。〃王实甫不愧是元杂剧〃文采派”的代表人物，几句曲就出现了多个

意象，渲染了离别的氛围和主人公当时凄凉的心境。〃碧云天碧”为冷色调，碧蓝的

天给人一种澄澈之感，更给人一种冷涩之感；〃黄花地，憔悴陨落的菊，给人衰败颓废

之气；西风紧，萧瑟的秋风，在冷肃的时节离别，更让人伤感；“北雁南飞”，南飞

的大雁有再回来的时候，而人却不知何时归，两相对照，岂不让人伤感？诗人将这些极具

愁情的众多意象融成一体，不仅表现了深秋时节的环境特点，更是营造了寥落萧瑟、令人

黯然的意境。

以所见之象，抒_己之愁情。经典的意象被文人墨客频繁使用，于是具有了丰富的内

蕴和独有的审美情趣。在这首只有短短25个字的曲词中，王实甫选取了5个富有内蕴的

意象：碧云黄花西风”〃北雁〃霜林”，巧妙写离情，将〃黯然销魂’写得

委婉而深沉。如“黄花这一意象，本就蕴含着憔悴的容颜、离别的伤感，李清照就写过

〃莫道不销魂，帘卷西