《马克思主义基本原理》教案 第16课 资本主义政治制度和意识形态.docx

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课题

资本主义政治制度和意识形态

课时

2课时（90min）

教学目标

知识技能目标：

（1）了解资本主义的政治制度的内容及其本质

（2）了解资本主义的意识形态的内容及其本质

素质目标：

能够运用马克思主义哲学的根本方法分析人生问题，作出正确选择，走好人生之路

教学重难点

教学重点：资本主义的政治制度的内容及其本质、资本主义的意识形态的内容及其本质

教学难点：资本主义的政治制度的内容及其本质、资本主义的意识形态的内容及其本质

教学方法

讲授法、问答法、讨论法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程

主要教学内容及步骤

考勤

【教师】使用APP进行签到

【学生】按照老师要求签到

问题导入

【教师】让学生思考以下问题：

我们对待资本主义的政治制度和意识形态应该采取怎样的态度？应该运用怎样的方法去认识它们？

【学生】聆听、思考、回答

【教师】总结学生的回答，导入本节课课题：资本主义政治制度和意识形态

传授新知

【教师】讲解资本主义的政治制度的内容及其本质、资本主义的意识形态的内容及其本质

资本主义的政治制度和意识形态是与资本主义经济制度相适应并为其服务的上层建筑。马克思主义在分析资本主义经济制度的基础上，进一步揭示了资本主义政治制度和上层建筑的本质，为无产阶级和劳动人民全面认识资本主义提供了理论指南。

一、资本主义的政治制度的内容及其本质

资本主义的政治制度是资产阶级实现其阶级专政的统治方式和方法的总和，包括国家制度、政党制度、选举制度等。它是资本主义社会上层建筑最重要的组成部分，是适应资本主义生产关系的需要，在反对封建专制的斗争中逐步建立和发展起来的。

（一）资本主义政治制度的内容

资本主义的政治制度是在反对封建专制制度的曲折斗争中建立起来的，具有一定的历史进步性。

资本主义政治制度经历了一个漫长曲折的发展过程。17世纪英国建立了人类历史上第一个君主立宪的资产阶级政权。法国通过大革命以及后来的共和与帝制的多次复辟与反复辟斗争，最终确立了资产阶级的政治制度。美国建立了世界上第一个资产阶级共和国，实行以三权分立为核心内容的资本主义民主政治制度，成为许多西方国家效仿的典型。

【课堂讨论】

【教师】组织学生分组，让学生以小组为单位讨论以下问题：

资本主义政治制度主要包括哪些内容？

【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言

【教师】总结各组的发言

就具体内容来说，资本主义政治制度主要包括议会制、分权制、普选制、政党制等。

1．资本主义议会制

【课堂提问】

【教师】随机邀请学生回答以下问题：

什么是资本主义议会制？

【学生】聆听、思考、回答

议会制是指资本主义国家由公民定期选举产生的若干议员组成的具有公民代表会议性质的会议体，其实质是一种具有立法职能的资产阶级专政性质的政权机关。议会是国家的最高立法机关，拥有立法权和监督政府的权力。资产阶级议会表面上是全民代表机关或全民代议机关，但实际上不过是资产阶级内部各集团之间不同利益的角斗场，用综合表达本阶级意志的立法机关与直接执行本阶级意志的政府机关、司法机关，分工配合，相互制约；用表面的民主形式调节统治阶级内部矛盾，缓和统治阶级与被统治阶级之间的矛盾。通过选举，每隔几年决定一次究竟由统治阶级中什么人在议会里实施统治，是资产阶级议会制的主要内容。

2．资本主义分权制

资本主义民主制度一般都采取分权制，即资产阶级按照三权分立和权力制衡的原则组织国家机关，划分和行使国家权力。

【课堂提问】

【教师】随机邀请学生回答以下问题：

所谓权力制衡是指什么？

【学生】聆听、思考、回答

所谓权力制衡，是指立法、司法、行政三种权力之间的互相制约、彼此平衡。分权制对于保证资产阶级国家能够代表整个资产阶级利益，保证资产阶级对整个社会有效的全面控制起到了积极的作用。但是，它也使资产阶级政府权力分散，行动迟缓，威信不高。当资本主义国家内外危机发生时，资产阶级就会抛弃这种民主形式，转而采取内阁专政或行政首脑独裁的形式，使资产阶级权力能够迅速而集中地采取行动。

3．资本主义普选制

普选制是资本主义国家选举产生议会和国家元首的一种选举制度。普选制名义上是公民选举权的体现，似乎是资本主义国家所谓公民参政的一种民主形式，但实际上是资产阶级保持自己政权的一种手段。资本主义国家规定的选民和候选人资格，选区划分与选票计算制度，以及竞选活动的过程，都十分清楚地说明了这一点。资产阶级政党为达到自己上台执政的政治目的，在竞选活动中采取四处游说、利益诱导、暴力胁迫、宣传攻势等手段拉选票。选举实际上成为少数人包办，多数人观望，有钱人的游戏，钞票的民主。

【课堂提问】

【教师】随机邀请学生回答以下问题：

资本主义普选制是否是民主的？为什么？

【学生】聆听、思考、回答

以普选