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五年级道法与法治课程纲要(1)

2019-2020学年度第一学期，五年级的道德与法治（上）

课程纲要，由小学设计教师编写。这是一门学科课程，适用于

五年级学生，共计35课时，使用部编版教材。

教材分析

五年级上册教材共分为四个单元，主题教育涵盖基本文明

素养、规则和民主法治、国家主权和国情、中华优秀传统文化

等，整个教材以从世界到个人的生活领域为设计思路，体现社

会主义核心价值观。每篇课文包含正文、活动园、相关链接和

阅读角四个部分，各部分有各自的功能，正文主要引入研究情

境、导入活动、连接活动、描述事实和陈述观点，活动园则多

样化，包括课堂、家庭和社区，主体可以是个人、小组或班级，

形式可以是动手参与或反思交流。

学生基本情况分析

本班学生共43人，大多数为本地生，男生24人，女生

19人。经过一年的研究，学生已初步养成了良好的生活和研

究惯，大多数文明有礼貌，能遵守课堂规定，积极研究和安全

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健康地生活。但仍有少数学生自我控制能力差，需要在课堂和

集体活动中加强约束，教师需要根据学生现有情况调整教学方

法，激励所有学生努力研究。

课程内容

本册共分为四个单元，主要内容包括“面对成长中的新问

题”、“我们是班级的主人”、“我们的国土我们的家园”和“骄人

祖先灿烂文化”。第一单元探讨“课余生活”、“交流沟通”、“拒

绝烟酒与毒品”等话题，引导学生自主选择、主动沟通和拒绝，

明确价值导向。

本文介绍了小学生社会课程的四个单元内容和具体课时安

排。第二单元让学生体会民主意识、遵守程序、担当责任，第

三单元融入国家领土主权教育、民族教育的价值导向，第四单

元引导学生体会中华文化的特点，突出传承与弘扬。具体课时

安排如下：

第一周，介绍自主选择课余生活的重要性，让学生选择自

己的课余生活，并探讨课余生活对成长的帮助。第二周，研究

沟通交流技巧，包括正确对待不同看法、真诚坦率和讲究方法。

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第三周，研究主动拒绝烟酒和毒品的方法，了解它们的危害。

第四周，放国庆假。

第五周，学生了解班级的组织结构，选举产生班委会，探

讨班委会的职责和班级建设的重要性。第六周，学生了解班委

选举的程序，并认识到班级建设是每个人的责任。第七周，学

生研究协商决定班级事务的原则和共同商定的落实。第八周，

学生了解祖先留下的美丽文字和汉字的优美之处。

第九周，学生了解中国辽阔的国土，探讨好山好水好风光

对生活的意义。第十周，学生了解中华民族大家庭的概念，认

识各民族谁也离不开谁。第十一周，学生了解互相尊重守望相

助的重要性。

13(11.27-11.29)：骄人祖先灿烂文化

美丽文字民族瑰宝

汉字是我们民族的瑰宝，它不仅有着丰富的意蕴，而且对

世界文化产生了深远影响。汉字是一种艺术，它的书写需要经

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过长时间的练和积累。汉字的独特之处在于它的意境和形式，

它是一种充满哲理和美感的书写方式。

14(12.4-12.6)：骄人祖先灿烂文化

古代科技耀我中华

古代中国是科技的巨人，我们的祖先创造了许多独具特