工业网络与组态技术教案-- 项目六-3.docVIP

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学年第学期No.

课程名称

工业网络与组态技术

授课教师

讲授班级

授课日期

项目/任务

项目六综合项目/任务五、六、七、八

总课时

56

任务学时

2

教

学

目

标

知识目标:

1.掌握报警、报表、曲线的设置方法；

2.掌握安全机制的设置方法。

能力目标:

1.能根据要求制作报警、报表和曲线；

2.能按照要求进行安全设置。

素养目标（含德育、职业素养与职业精神、创新创业目标）：

1.项目综合、分析能力;

2.分析问题、解决问题能力;

3.知识产权意识、安全意识和安全底线思维。

重

点

与

难

点

安全机制的设置与调试

学

情

分

析

学生已具备制作报警、报表和曲线显示的基础，而且掌握的较好，故制作报警、报表和曲线显示的任务由学生自主完成，安全机制是新引入的内容，因此要进行相应的讲解和演示操作。

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教

学

设

计

1.教学策略

教学模式：

计划（P）-实施（D）-检查（C）-整改（A）

教学方法：

讲授法、演示操作、小组合作、实践操作

课程思政渗透融合：

依托安全设置任务，培养学生知识产权意识、安全意识和安全底线思维

教学手段：

MCGS软件、MOOC

教学评价：

自评+互评+教师评价

2.数字资源

视频资源、二维交互式动画、动画视频、文本文档、可运行项目程序

3.教学实施

（1）下发报警、报表、曲线显示制作任务，学生自主完成

（2）讲解安全机制的重要性及演示操作如何设置安全

（3）学生仿照演示操作，自主完成安全设置任务

作业及

拓展

观看书上二维码数字资源，学习MOOC课相关视频，完成相关作业

反思

改进

针对学生在安全设置时多次出现忘记密码情况，教师在讲解安全重要性以及演示操作时要多次强调牢记自己所设置的密码，或使用统一密码，同时，要讲解重新设置密码的方法。

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【任务导学】

环节

学习内容

教学活动

设计意图

教师活动

学生活动

课

前

导

学

【课前导学发布任务】

1.MCGS安全机制包含哪些。

【发布任务查看情况】

提前下发本次课预习任务单；

2.上课前联系学委，抽查同学学习情况，对没有完成预习任务的同学提醒通知。

【领取任务自主学习】

领取预习任务单完成学习:

1.通过软件帮助文档查阅MCGS安全机制。

【调整策略】

安排学生预习本节课内容，以便顺利开展本次课教学，提高课堂效率。

【提高效率】

根据学生自学情况及时调整教学策略。

【课前自测策略调整】

发布“课前自测”，统计分析测验结果，调整教学策略，对学生安全机制理解方面问题重点突破。

【完成自测进行自查】

按照要求认真完成自测题，并对照答案进行自查。

任务清单

【启发学生思考】

1.项目工程开发完成后如何保护开发者和用户的权益?

【课中PDCA】

教学

环节

教学内容

教学活动

设计意图

教师活动

学生活动

P计划

【总结回顾重点强调】

1.汇总课前任务结果：汇总并展示学生课前任务完成情况，引出本节课任务要求；

2.讲解安全机制的重要性并演示操作如何设置安全。

(15min)

【点评结果引出任务】

点评课前测试结果，引出本节课任务要求。

【回顾总结思考实施】

结合项目五的操作经验，思考本任务如何制作报警、报表及曲线。

【学情预知】

通过统计解析课前测试结果，掌握学生知识预习情况。

【深入讲解演示操作】

讲解安全机制的重要性，并演示操作如何设置安全。

【认真听讲模仿操作】

理解安全机制的重要性，并掌握安全设置方法，能按照教师的演示操作，进行模仿操作。

子任务1:报警、报表、曲线制作【D1】

1.下发任务；

2.制作报警、报表及曲线。

(25min)

【下发任务巡回指导】

组织学生制作报警、报表及曲线，及时解答疑问。

【自主制作合作研讨】

依据任务要求，分组自主制作报警、报表及曲线，出现问题研讨解决。

【巩固提升】

回顾项目五报警、报表及曲线制作方法，自主制作本任务的报警报表及曲线，巩固熟练其制作方法。

【素质培养】

通过学生小组合作解决问题，培养合作意识、责任意识和解决问题的能力。

D实施【共性问题集中讲解】

D实施

对各小组出现的共性问题，集中讲解。

【检查问题完善设计】

小组对照讲解，共同解决出现的共性问题。

详细教学内容

1.下发报警、报表及曲线制作任务

D实施

D实施

报警、报表、曲线制作任务

1.报警窗口：有害物质和汽包水箱水位的实时报警和历史报警

2.曲线显示：有害物质和汽包水箱水位的实时曲线和历史曲线

3.报表输出：有害物质和汽包水箱水位的实时报表和历史报表

2.学生自主完成制作任务

【启发学生思考】