国家开放大学电大《儿童心理学》大作业网考形考任务1及2试题答案.pdfVIP

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国家开放大学电大《儿童心理学》大作业网考形考任务1及2试题答案--第1页

国家开放大学电大《儿童心理学》大作业网考形考任务1及2试题答案

“儿童心理学”练习一

一、概念题(每题4分,共20分)

1.观察学习:观察学习又称无尝试学习或替代性学习。是指通过对学习对象的行为、动作以及它们所引起

的结果观察,获取信息,而后经过学习主体的大脑进行加工、辨析、内化,再将习得的行为在自己的动作、

行为、观念中反映出来的一种学习方法。

2.认知结构或图式:有组织的思维或行动模式,可用来整合经验、解决问题。

3.同化与顺应:同化是指使外在刺激适应于个体内在心理结构的过程(将当前刺激纳入一个正在形成或已

经形成的结构中的过程)顺应是指改变个体原有的认知结构以适应外在刺。激结构的过程(当他发现原有

的图式不能适应新的刺激时,就会改变自己原有的图式来应对新的刺激,这就是顺应)。

4.最近发展区:儿童的“现有发展水平”与“通过成人的指导可能达到的水平”之间,就是儿童的“最近

发展区”

5.社会生态系统论:社会生态系统论:美国学者布朗芬布伦纳提出。他认为个体的发展处在直接环境(养育

家庭)到间接环境(社会文化)之间的几个环境系统中,每个系统都和其他系统以及儿童个体本身发生交

互作用,这种作用结果导致儿童不同的发展水平。个体的环境由里到外依次为微观系统、中间系统、外层

系统、宏观系统和动态变化系统构成。

二、选择题(每题2分,共20分,请将正确答案的字母序号填入横线中)

1.学前儿童的发展是一个系统的整体。但在研究和学习中,我们可以将儿童的发展划分为生理发展、认

知发展、发展三大领域。

a道德

b情感和社会性

c感知觉

d游戏

2.系统地对儿童进行研究开始于。

a十九世纪末期

b中世纪以前

c上世纪六十年代

d中世纪

3.科学儿童心理学的产生,以1882年德国生理学家和心理学家的《儿童心理》一书的出版为标志。

a皮亚杰

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