河南省濮阳市综合高中高一英语 Lesson 103 Air Pollution（2）说课稿.docx

河南省濮阳市综合高中高一英语Lesson103AirPollution（2）说课稿

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本节课以“AirPollution（2）”为主题，旨在让学生深入了解空气污染的原因、影响及解决措施。结合高一学生的认知水平和课本内容，设计以下教学思路：

1.导入：通过展示濮阳市及周边地区的空气质量数据，引发学生对空气污染的关注。

2.新课内容：讲解空气污染的定义、分类、成因及危害，使学生掌握空气污染的基本知识。

3.案例分析：分析国内外典型的空气污染事件，让学生了解空气污染对人类生活、环境和经济的影响。

4.讨论互动：分组讨论如何解决空气污染问题，引导学生思考并发表自己的观点。

5.总结提升：总结本节课的主要内容，强调空气污染的严重性及防治措施的重要性。

6.课后作业：布置相关练习题，巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确理解和运用英语描述空气污染问题及其影响的能力，提高其听说读写综合语言运用技能。

2.思维品质：激发学生的批判性思维和创造性思维，通过分析问题和讨论解决方案，培养其解决问题的能力和科学思维能力。

3.文化意识：使学生认识到空气污染是全球性问题，了解不同文化背景下对环境问题的态度和解决策略，增强其跨文化交际意识。

4.学习策略：指导学生运用适当的策略，如信息检索、合作学习等，有效获取和处理空气污染相关的信息，提升自主学习和终身学习能力。

学情分析

本节课面向的是河南省濮阳市综合高中高一学生。他们在知识层面上已经具备了一定的英语基础，能够进行简单的日常交流，但在专业词汇和复杂句型的使用上还较为生疏。在能力方面，学生具备基本的听说读写能力，但阅读理解深度和写作逻辑性有待提高。在素质上，学生对社会问题有一定的关注度，但缺乏深入分析和批判性思考的习惯。

行为习惯方面，学生普遍存在被动学习的情况，对英语学习的积极性不够高，课堂参与度有待加强。在学习新课程内容时，他们可能对空气污染的概念有初步了解，但对于具体的科学原理和解决措施了解不多。

这些学情特点对课程学习的影响是：学生需要通过生动的案例和互动讨论来激发学习兴趣，通过实践活动来提高英语应用能力。因此，教学过程中应注重激发学生的好奇心和参与度，同时提供必要的语言支持和思维引导，帮助他们更好地理解和掌握空气污染相关的英语知识。

教学资源

-教科书《高中英语》相关章节

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-空气质量数据图表

-环保宣传视频

-英语新闻报道剪辑

-网络资源（空气污染相关文章）

-课堂讨论引导问题清单

-学生小组讨论工作表

-课堂反馈问卷

教学过程

一、导入

Goodmorning,everyone.Todayweregoingtocontinueourdiscussiononairpollution.Beforewestart,letsquicklyreviewwhatwelearnedinthelastclass.Cananyoneremindmewhatairpollutionis?Yes,airpollutionreferstothecontaminationoftheairbyharmfulsubstances.Now,letstakealookatthesepicturesofairpollutioninourcity.(Showpictures)Asyoucansee,airpollutionisaseriousissuethataffectsourhealthandenvironment.Now,letsdiveintotodayslesson.

二、课文主旨内容探究

1.阅读课文

PleaseopenyourtextbookstoLesson103.Letsreadthetexttogether.Asweread,payattentiontothemainideasandkeyvocabulary.(Readthetextaloud)

2.提问和讨论

Now,Ihavesomequestionsforyou.

-Whatarethemaincausesofairpollutionmentionedinthetext?

-Howdoesairpollutionaffectourhealthandenvironment?

-Whatme