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小学立定跳远教案

小学立定跳远教案(通用8篇)

作为一名优秀的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,编写

教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。优

秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的小学立定

跳远教案(通用8篇),欢迎大家分享。

小学立定跳远教案篇1

一、教学目标和要求:

1、通过“立定跳远”的学习,初步掌握“立定跳远”的技术动作,

形成正确的概念。

2、增强学生的弹跳力以及灵敏、速度、协调等身体素质的发展。

3、通过游戏,培养学生对工作认真负责的精神,发展奔跑能力。

二、教学内容和活动:

1、跳远:(立定跳远)

2、游戏《换物接力》

(1)准备部分:

1、整队,报告人数,师生问好,

要求:

集队要做到:快、静、齐,精神饱满,动作正确、整齐。

2、宣布课的内容和要求,安排见习生。

3、准备运动。

(2)基本部份

一、立定跳远:

动作要领:

两脚自然左右开立,上体稍前倾,两臂前后摆动各一次,两腿配

合作自然弹性屈伸,然后两臂用力向前上方摆,同时两脚用力蹬地,

迅速向前上方跳出,落地时以脚跟先着地。

重点:

向前上方摆臂迅速有力,蹬地收腿。

难点:

动作连贯,蹬摆配合。

1、教师讲解示范,提出重难点。

2、学生做一、二、三“三拍法”的摆臂练习。

3、学生做摆臂向上跳起的练习。

4、在教师的指导下做摆臂向前上方跳跃的练习。

5、教师指出易犯错误,并进行纠正。

6、学生进行对比练习,分组练习。

二、游戏:(换物接力):

游戏方法:

在场上画一条起跑线,线前10米处并排画四个圆圈,间隔3米,

圈内一个实心球。学生分成人数相等的四路纵队,正对圆圈站在起跑

线后,各队排头手持一个小皮球。发令后,各队排头迅速跑向本队前

面的小圆圈,将皮球放在圈内,拿起实心球往回跑交第二人,第二人

按上述方法进行,用实心球换回小皮球。如此依次进行,以先跑的队

为胜。

游戏规则:

交换物必须放在圈内,如滚出圈外,要拾回放好再跑。

要求:

认真游戏,听从指挥,注意安全。

三、结束部分

1、集队

2、整理运动:原地踏步

3、小结

4、解散

小学立定跳远教案篇2

一、指导思想

本课以健康第一和面向全体学生为宗旨,以新课程标准为依据,

让学生在欢乐愉快的气氛中,提高学生自主、合作、探究的能力,并

尽可能多的给学生自我展示的空间和机会,师生同乐,共同体验成功

带来的快乐。

二、教材分析

立定跳远是小学生非常喜爱的运动项目,立定跳远共安排3课时,

本课为第一次课,着重练习学生各起跳和腾空技术动作。在新课标理

念指导下,根据学生的特点,本课改变和开发了立定跳远的教学方法,

引入美国spark课程模式以欢动的音乐控制课堂节奏,极大的激发学

生练习兴趣,并使用小学生非常喜欢的趣味田径器材,通过发挥小组

长的指导作用,整个教学过程,教师科学引导、讲解示范,学生自主

学习、合作练习,由易到难、循序渐进的掌握跳跃技术动作,使学生

在游戏活动中主要掌握跳跃练习并能牢固掌握。发展下肢力量、灵敏、

协调、等身体素质,培养跳的正确姿势,发展跳远的能力。

三、学情分析

本课按照新课程标准的要求,根据四年级水平三的学生活泼好玩,

模仿能力强的特点。中年级学生有意注意时间短,无意注意占主导地

位,教师要针对学生求新、求变、求异的心理特点,运用spark、游戏

等进行教学。使学生真正感受到活动的乐趣、身心愉悦!

四、教学目标

1.知识与技能目标:了解影响立定跳远的因素,学习高、低辅助

的跳跃练习,并尝试在比赛中提高成绩;

2.体能目标:发展腿部力量,提高灵敏性,发展学生上下肢配合

运动的协调性;

3.情感、态度与价值观目标:享受到立定跳远运动的快乐,体验

胜利之后的喜悦,提高团队合作能力

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