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摘要
随着我国学校体育深化改革，社会各界对青少年足球的关注不断增加。青少
年足球教练员在校园足球中扮演着重要角色，研究日本青少年足球教练员培养机
制及其对中国的启示，在当前足球运动备受关注的新时代具有重要意义。自2009
年以来，我国相继出台了一系列文件，如《校园足球领导小组》、《中国足球改革
发展总体方案》等，以有效促进青少年足球注册人数的增加。
本文采用多种方法交叉研究，调查我国青少年足球教练员培养机制存在的问
题。通过比较分析日本的相关机制，总结出其成功经验，进行对比研究得出如下
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