幼儿园画老鼠教案8篇.docxVIP

第

第PAGE1页共NUMPAGES1页

幼儿园画老鼠教案8篇

想要提升课堂效果，教师必须重视教案的系统化编写与设计，制定具有趣味性的教案可以让学生在轻松的氛围中享受学习的乐趣，本店铺今天就为您带来了幼儿园画老鼠教案8篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园画老鼠教案篇1

活动目标：

1、进一步掌握弹簧步的动作要领，尝试随音乐节奏整齐一致地动作。

2、了解音乐游戏的规则，在共同游戏中体验民间风俗的趣味性。

活动准备：

1、由《大花轿》音乐改编的对唱歌曲，进一步熟悉故事及旋律。

2、共同收集传统婚礼图片：抛绣球、戴红头盖、坐花轿、轿夫抬花轿等。

活动过程：

第一个环节：进一步把握弹簧步的要领。

通过学做轿夫抬新娘的情景导入，继续尝试弹簧步模拟抬轿子，注意动作的要领，跟着音乐节拍行进，为游戏做准备。

第二环节：了解音乐游戏的规则。

1、把握音乐的节奏与时段，确定游戏规则。

（1)跟着音乐在一定的范围内稳当地走弹簧步模拟抬轿子，互相不碰撞。

(2）按照音乐的提示请轿夫、接新娘、抛绣球，不得提前或落后。

(3）抬花轿的队伍必须整齐地前进，不能散架。

2、了解规则的实际意义。

（1)最初在走动时，互相挤在一起，造成碰撞，用抬着花轿走轿子，走大路不走小路来提示，引导幼儿选择较空的场地行进。

(2）在音乐结束时还停在半路上，找不到邀请的对象，用准时到达轿夫或新娘家门口来提示，启发幼儿关注音乐的旋律，判断自己和邀请者的距离，准时到达。

有的幼儿爱相互邀请，或选择已经装扮过新郎新娘的同伴重复装扮，用情景性的语言女孩子可以和女孩子结婚吗？…一个人能结两次婚吗？做出回应，使幼儿感到信服，从而愿意遵守游戏的规则。

3、逐步推进。

第一遍游戏——由教师扮演新郎，参与示范并用分段演示，使幼儿初步了解游戏的玩法。

第二遍游戏——请一位幼儿担任新郎，试玩游戏，此时，教师作为一个引领者和讲解者为幼儿提供支持。在观察中发现问题、及时地用情景性的语言帮助幼儿巩固音乐游戏的规则。这个游戏最大的难点就是六人(新郎、新娘和四个轿夫)同时行进，幼儿时常走得七倒八歪，甚至散了架。此时，教师就引导幼儿思考发现问题，共同寻找整齐一致行进的好办法。最初，幼儿有两种意见，一是看着前面朋友的脚步走，二是听音乐走。教师让幼儿分别尝试这两种方法，发现后者比前者更合适，即使看不见前面小朋友的脚步，只要跟着音乐节奏走，就不会散架。通过思考、比较和尝试，幼儿把握得更牢固了。

第三遍游戏——两顶轿子同时行进，引导幼儿自己尝试游戏。教师在观察过程中，给予幼儿正确的评价(不早不晚到达家门口)，并作适当的提示(听着音乐比看脚步前进更稳当)，推进幼儿游戏的进程，进一步体会游戏的快乐。

幼儿园画老鼠教案篇2

活动目标：

1.仔细观察画面，听懂故事内容，对故事充满期待与好奇。

2.通过声音的提示，猜测糖果的多少，发现音量与物体多少和材质的关系。

3.在猜测中萌发对礼物的期待，体验收获礼物的快乐，知道收到礼物应该表示感谢。

4.能分析故事情节，培养想象力。

5.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

活动准备：

课件，糖果，糖果罐。

活动过程：

一、聚焦礼物，激发兴趣。

1.引出老鼠阿姨的礼物。

老师带来了一个故事，故事里有个新朋友，看看他是谁？（小老鼠）小老鼠，在动物园里面在森林里面小动物们都叫它老鼠阿姨。跟老鼠阿姨打个招呼。（老鼠阿姨早，老鼠阿姨早）

老鼠阿姨说你们的声音真好听，老鼠阿姨手里拿的东西你们看见了吗？是什么好东西？（礼物）猜一猜老鼠阿姨为什么要给小动物送礼物？（引导幼儿猜想后放音乐生日快乐

小结：原来是老鼠阿姨过生日了，要给小动物送礼物。

2.数数有几个小动物来拿礼物呢？一共需要几分礼物。

听，来了几个小动物？（4个）（和小动物打招呼，小兔好，小猪好。）

排在第一个的是谁？谁排在第三个？最后一个是谁呢？

来了四个小动物，老鼠阿姨要准备几份礼物？（4份，一起数一数）

二、听声音，猜测礼物

1.猜猜，罐子里是什么礼物？

小动物们拿了礼物可高兴了。小动物们都问老鼠阿姨，这盒子里装的是什么啊？我们一起来问问老鼠阿姨这盒子里装的是？（幼儿一起说）

老鼠阿姨说这个礼物不能用眼睛看，只能用。（出示耳朵的图片，幼儿说出听的方法）

2.第一次听一听，猜一猜哪一罐糖果多，知道同样的糖果，摇晃时响的多。

听听，哪个罐子里糖果多？为什么？（教师摇晃红白两个罐子）

你怎么知道这个白的多？（白的声音响，声音响糖就多。）

老师再摇一次。请小朋友要

幼儿园画老鼠教案篇3

教学目标：

1.理