浙科版高考生物学一轮总复习精品课件 第3单元 细胞的生命历程 第10讲 减数分裂和受精作用.ppt

解析减数分裂产生的卵细胞和精子在受精过程中是随机结合的,结合的机会相等,形成多种类型的受精卵,从而使后代表现出多样性,A项正确;减数分裂为生物的变异提供了重要的物质基础,B项正确;减数分裂使配子中的染色体数目减半,受精作用使合子中染色体数目恢复,所以减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定具有十分重要的意义,C项正确;在减数第一次分裂的后期,同源染色体上的等位基因分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合,D项错误。考点二减数分裂与有丝分裂比较落实主干基础分裂方式减数分裂有丝分裂不同点分裂的细胞原始生殖细胞体细胞或原始生殖细胞细胞分裂次数两次一次同源染色体的行为相互配对形成四分体,非姐妹染色单体常发生交叉互换,同源染色体分离存在同源染色体,但不联会,不分离非同源染色体的行为自由组合不出现自由组合分裂方式减数分裂有丝分裂不同点子细胞染色体数目减半不变子细胞的名称和数目4个精细胞或1个卵细胞和3个极体2个体细胞或2个原始生殖细胞子细胞间的遗传物质不一定相同基本相同分裂方式减数分裂有丝分裂意义就进行有性生殖的生物来说,减数分裂和受精作用维持了每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定使生物的亲代细胞和子代细胞之间保持了遗传性状的稳定性相同点a.染色体都只复制一次b.分裂过程中都出现纺锤丝,都有核仁、核膜的消失与重建过程c.都有着丝粒分裂和姐妹染色单体分开现象联系原始生殖细胞进行减数分裂前的增殖方式为有丝分裂特别提醒减数第一次分裂与减数第二次分裂的过程比较比较项目减数第一次分裂减数第二次分裂分裂前后细胞名称初级性母细胞→次级性母细胞(或第一极体)次级性母细胞(或第一极体)→精细胞或卵细胞与第二极体着丝粒变化不分裂分裂染色体数目2N→N(减半)N→2N→NDNA分子数目4N→2N2N→N(减半)比较项目减数第一次分裂减数第二次分裂染色体主要行为有配对现象,四分体的非姐妹染色单体间发生交叉互换,同源染色体分离,非同源染色体自由组合着丝粒分裂,染色单体分开染色单体有(4N)→有(2N)有(2N)→无(0)同源染色体有(N对)无[练一练]1.判断下列说法正误。(1)玉米体细胞中有10对染色体,经过减数分裂后,卵细胞中染色体数目为5对;经过有丝分裂后,子细胞中染色体数目有10对。()提示卵细胞中染色体数目为10条。(2)非同源染色体某片段移接,导致染色体结构变异仅发生在减数分裂过程中。()提示有丝分裂和减数分裂过程中都可以发生染色体结构变异。××(3)某二倍体生物细胞染色体正在移向两极时,该细胞可能处于有丝分裂后期、减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期,细胞中不一定存在同源染色体。()(4)一个基因型为AaXBY的精原细胞进行减数分裂,若产生的精子为AXB∶aXB∶aY=1∶1∶2,则可能的原因是同源染色体未分离。()提示若产生的精子为AXB∶aXB∶aY=1∶1∶2,则可能是某个A基因突变为a基因。√×2.结合教材有丝分裂和减数分裂示意图思考:有丝分裂、减数第一次分裂、减数第二次分裂均有前期、中期、后期,各时期染色体行为有何不同,如何判断?提示3.长句训练。某动物(2N=4)一细胞分裂后产生了如图所示的子细胞,该子细胞形成的原因可能有?。?提示有丝分裂后期一条染色体着丝粒分裂后移向细胞同一极或减数第一次分裂后期有一对同源染色体没分开突破命题视角考向一减数分裂与有丝分裂图像[典例1]如图是某高等动物(基因型为Aa)体内四个正在分裂的细胞,下列说法正确的是()A.图甲表示的细胞中有8条染色体,正在进行减数第二次分裂B.卵巢会出现这四种细胞,图乙表示次级卵母细胞C.如果图甲1号染色体上有A基因,一般情况下,染色体4和8上有a基因D.乙、丙、丁细胞均含有同源染色体C解析分析题图可知,图甲表示的细胞处于有丝分裂的后期,A项错误;根据图丙的不均等分裂可知,该生物的性别为雌性,因此如果这四种细胞在同一器官中出现,则该器官是卵巢,图乙是(第一)极体,B项错误;A和a是位于同源染色体相同位置上的等位基因,图中1号染色体的同源染色体是4号和8号,所以在正常情况下,如果图甲1号染色体上有A基因,染色体4和8上有a基因,C项正确;图中含有同源染色体的细胞是甲、丙,不含同源染色体的细胞是乙、丁,D项错误。总结归纳细胞分裂方式判断方法(以二倍体生物细胞为例)[对点练]1.(2022浙江杭高测试)下图表示某种二倍体动物